人教新课标小学体育五至六年级《3.投掷 2.双手从头后向前掷实心球技术学练》优质课教学设计.pdfVIP

《掷实心球》课的教学设计 一、指导思想 依据《体育与健康课程标准》的基本理念，本课教学以“健康第一”为指导思想，以学 生的发展为中心，注重发挥学生的主体地位。在学习锻炼中，增强学生间的交往水平与合作 精神，提升学生的运动兴趣，培养学生锻炼的习惯，使学生在学习中体验体育运动带来的成 就感和快乐。注重学生的个体差异，确保每一个学生在运动中都能够受益。 二、教材分析 投掷实心球是一项需要一定力量但又比较枯燥的运动，同时又是中学生体育达标考试和 中考项目。这个项目对技术动作要求比较高。双手向前掷实心球有利于发展学生的协调性和 上肢力量。实心球想掷得远离不开出手的速度和出手的角度。双手向前掷实心球从技术层面 上讲分为蹬地、挺身、收腹、挥臂。本课是双手向前掷实心球的第三次课，课的重点：体会 以肩带臂挥打（上肢的用力顺序）。难点：全身的协调用力。学生只有发展速度力量和掌握 合理的技术才能充分发挥，并取得良好的成绩。 三、学情分析 本课参与对象是水平四八年级的学生。这个阶段学生已进入青春发育期，活泼好动，对 新鲜事物比较感兴趣，好胜心强，爱表现自己。在平时掷实心球的教学中作者发现学生普遍 存有的一个问题就是出手速度太慢，这样就很大水准上影响到投掷的远度。针对这个个问题 制定了此教学设计。课上教师使用多种手段来提升学生的出手速度。 四、教学目标 1、认知目标：通过双手头向前掷实心球的教学，让学生了解掷实心球的投掷方法与锻炼价 值。 2、技能目标：通过教学让学生初步掌握“引肩”快速挥臂的鞭打动作。发展学生上、下肢 和腰背力量。 3、情感目标：通过教学，让学生在实践中挑战自我，超越目标，体验成功的喜悦，增强学 生的团队精神与安全意识。 五、教学重点与难点 教学重点：掷实心球的出手速度。 教学难点：全身的协调用力。 六、教法与学法 本节课使用的教法主要有：设疑法、启发探究法、游戏比赛法、讲解法、示范法、提问 法等。在学法的选择上主要引导学生采用了：观察法、模仿法、自主体验法、比较分析法、 合作探究学习法、启发式教育法等，协助学生完成教学预定目标。 七、教学程序： 开始部分 （2 分钟）：引入、常规导入，队列队形练习。 愉快热身：（11分钟） （1）慢跑：成两路纵队沿田径场逆时针慢跑 800m。 （2）徒手操：教师带领学生实行徒手操练习。 （3）熟悉球性练习：双手直臂后引传球、胯下后抛传球。 学习、实践、体验 ：（28 分钟） （一）双手向前掷实心球： 1）教师实行讲解示范。传授口诀：引臂、拱腰、蹬地、收腹、挥臂、压腕。 2）徒手模范练习。 3）体前胯下向前抛实心球。 4）体前胯下向后抛实心球。 5）双手向前掷实心球练习。 （二）游戏：绕障碍物接力赛。 围绕主教材设计此投分比赛，既活跃课堂气氛，同时又能够让各组成员团结协作，相互 探讨研究怎样投才会更远，好的学生会自觉地指导协助较差的学生，从而提升学生的合作探 究水平和集体荣誉感。 课的结束 ：（4 分钟）p （一）放松：深呼吸；按摩手臂肌肉，腰、腹、背肌肉，腿部肌肉。 （二）课的总结、回收器材。 （三）布置课外作业：什么角度我们投掷最远？为下节课做准备。 八、教学准备 （一）场地器材： （二）预计效果： 场地：田径场自定投掷练习区 平均心率：120次/左右 器材：实心球 15个、标志物 4 个。 运动密度：45%～50% 九、教学反思 《掷实心球》公开教案 教学 1、双手向前掷实心球 重点：掷实心球的出手速度 内容 2、游戏：绕障碍物接力赛 难点：全身的协调用力 1、认知目标：通过双手头向前掷实心球的教学，让学生了解掷实心球的投掷方法与锻炼价值。 教 2、技能目标：通过教学让学生初步掌握“引肩”快速挥臂的鞭打动作。发展学生上、下肢和腰背力量。 学 目 3、情感目标：通过教学，让学生在实践中挑战自我，超越目标，体验成功的喜悦，增强学生的团队精神 标 与安全意识。