13.1.1轴对称学生学习工具单---海霞.docxVIP

§ 13.1.1轴对称学生学习工具单 学习时间：2013年（ ）月（ ）日星期（ ） 学习重点：轴对称图形和两个图形关于某直线对称的概念。 学习内容： 一、独立学习、独立思考、发现问题（课前 20分钟） 1、 阅读课本P 58?60页，思考下列问题： （1） 什么是轴对称图形？ （2） 什么是两个图形关于某直线对称？ （3） 轴对称图形与两个图形关于某直线对称的区别和联系是什么? （4） 成轴对称的两个图形有什么性质？ 2、 独立思考后我还有以下疑惑： 二、 小组合作、分析问题、解决问题（约 8分钟） 三、 师生合作答疑解惑（约15分钟） 1、请欣赏图片 2、 观察得到的（小树）和（蝴蝶）图片，你能发现它们都有什么共同的 特点吗？ 3、 课本第P59页思考（图13.1-3 ） 答：这些图片中每组都是两个图形而不是一个图形，可是轴对称图形指 的是一个图形，但这两个图形沿着虚线折叠也能互相. 4、 请标出课本P59页图13. 1-3中的图形点A B C的对称点。 四、本节课知识点掌握（约 3 分钟） 1、如果一个图形沿一直线折叠， 直线两旁的部分能够互相， 这个图形就 叫做轴对称图形，这条直线就是它的对称轴． 2、把一个图形沿着某一条直线折叠， 如果它能够与另一个图形， 那么就 说这两个图形关于这条直线对称， ?这条直线叫做对称轴， 折叠后重合的 点是对应点， 叫做对称点．（说明：两个图形关于某条直线对称 也叫两个 图形成轴对称）。 3、成轴对称 是说个图形的位置 关系，而轴对称图形 是说个具有特殊形状 的图形． 4、成轴对称的两个图形． 如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形， 这两个图形全等，并且也是成轴对称的． 5、经过线段的点并且这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线。 6、图形轴对称的性质：如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是 任何一对对应点所连线段的线。 五、强化训练巩固新知（约 14 分钟） （1）课本 P60 页练习两题 （2）课本P64页习题13.1第1、3、4题 六、 课堂反馈小测（约 5 分钟） 七、 课后反思：（错题记录及原因分析，约 5 分钟） 八、独立作业及评价反馈（约 20 分钟） 1独立完成13.1.2线段的垂直平分线的性质（一）工具单 2、练习篇 自我评价 课上 1、 本节课我对自己最满意的一件事是： 2、 本节课我对自己最不满意的一件事是： 作业 独立元成（ ） 求助后独立元成（ 未及时完成（ ） 未元成（ ） )