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1、数一数 教学容：教科书第2～5页的容。 教学目标 ??? 1. 在计数物品数量的活动中，初步了解学生对数数的理解情况，使学生初步学会数数的基本方法。 ??? 2. 帮助学生了解学校的生活，感受数学与生活的联系，激发学习兴趣。 ??? 3. 对学生渗透思想品德教育，并逐步养成仔细观察的良好习惯。 教学重点：初步掌握数数的方法。 教学难点：能正确数出图中事物的个数。 教学准备：多媒体课件、情境图、实物。 教学过程 ?? （一）创设情境?提出问题 ??? 师：同学们，现在你们已经是小学生了。在今后的日子里你们要和老师一起学习很多的数学知识。数学知识能帮我们解决生活中的好多问题呢！大家有信心学好数学吗？ ??学习数学首先要会数数，你会数数吗？那你能从1数到10吗？数数看。 ?? （二）探索新知 ?? 1. 激发观察兴趣 ?? 师(多媒体课件显示)：这是一所漂亮的小学校。今天是开学的第一天，小朋友们高高兴兴地上学来了。大家来看看这里都有一些什么呢？自己先看一看。 ??把你看到的和你的同桌说一说。谁来说一说这幅图上都有些什么？还有什么？ ?? 2. 引导学生逐一数出数量是1～10的人和物 ??我们能不能按照一定的顺序，先数数目比较小的，再数数目比较大的？ ??引导学生按数目从小到大的顺序数出图中的事物个数。 ? （1）数出数量是“1”的事物。 同学们仔细看看，这里有几面国旗？( 配合学生回