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家庭教育培训学习心得体会 张玉峰 我参加了为期近半年的新疆家庭教育网络培训学习。通过学习，我对家庭教 育和学校教育有了一个全新的认识。我曾经的很多想法都发生了改变，我深刻体 会到家庭教育的重要。我是一名初中教师同时也是家长，家庭教育学习让我真真 切切感到家庭教育对于一个孩子成长，成才的重要意义。 当今社会，教育不仅仅是学校的责任，家庭对教育的影响也越来越大。 取 得家长的支持就是你工作成功的一半。事实证明，这正是我们每位教师长期以来 在实践中获得的成功经验。学校工作要想取得成功，必须取得家长的理解与支持， 体现了家庭教育与学校教育的配合的重要性。许多家长认为教育是学校的事，与 家庭无关，于是一推了之，或者以学生最听老师的话学生只听老师的话为借 口，将教育责任完全放在学校和老师身上，或者认为只要学校教育得好，其教 育效果--孩子的成绩一定好。 事实证明，这样的观点危害性十足，许多学生会因此而得不到全面的教育从 而形成不良的学习和生活习惯，甚至出现逆反的的行为。家庭与学校作为社会这 个大系统中的重要组成要素，在教育过程中是不能分割开的，家长的错误就是在 于未能认识到家庭教育与学校教育的关系而得出的不正确的结论。下面，我就孩 子的教育谈谈我的一些心得。 一、更新家庭教育观念，促进学生教育发展。 先谈谈家庭教育的现状。学生良好行为习惯的形成，必须是良好的学校教育 与良好的家庭教育密切配合的结果。然而，教师们常常会 发出这样的感慨--学校辛辛苦苦地教育了一周，难以抵挡家庭消极教育一天。 现状之一：教子方法有失偏颇 ，在我们教学实践中不难发现，当前的家庭教 育方式主要有以下几种类型： a、望子成龙型。这是典型的中国特色的家庭教育，占有相当的比重。家长 们因为历史的原因，常常把自身成长过程中的种种遗憾，用最美好的希望寄 托在自己的孩子身上，因而对孩子成才的期望值较高。具体表现在： b、重视分数型。孩子不好好学习，是家长最棘手的问题；孩子的功课分数， 是家长最关心、最敏感的话题。学者优则奖，已成为许多家长鼓励子女学习 的常用手段，学习至上，成绩至上是孩子的唯一目标。于是，家长包办代替了孩 子的家务劳动，一是心疼孩子，不肯过早地把责任加在孩子身上；二是不屑于让 孩子干杂活，怕影响孩子的学习。倘若孩子考了个好分数，家里便是阳光灿烂 的日子；倘若孩子考差了，家长几天都没有愁眉苦脸。 c、顺其自然型。这是独生子女和超生游击队现象最为突出，家长因为自 身的价值观的认同而采取的教育方法。不可否认，有的家长是因为懂得遵循教育 规律而理智地采取的这种教育方式。但更多的则是因为忙农活，养家糊口而无暇 顾及，或因为自身的局限而无奈放弃。 究其原因，家庭教育的超现实性和不一致性是造成望子成龙和顺其自然 的家庭教育方式的主要症结所在。所谓的超现实性，是指家长不能正确、客观 地看待和教育自己的子女；他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和希望， 常常用邻居、同事、朋友的小孩的优点去评判自己孩子的成败，从而导致心理上 的不平衡。