《机械制图 》项目五 教案.docxVIP

教 案15 课题 组合体 科 目 机械制图 授课时间 10.31 教学 目标 知 识 目 标 组合体的组合形式与表面连接关系 能 力 目 标 读组合体视图的方法与步骤 教材 分析 重 点 画组合体视图的方法与步骤 难 点 组合体的尺寸标注 教学 方法 教 法 讲解法、提问启发法、实例演示法 学 法 归纳总结 教学 设备 黑板、多媒体教学课件投影仪、电脑、 教学资料 《机械制图》（教师指导用书）、《机械制图》（学生实训用书） 师生互动设计 教师提问：相贯线是互相贯穿的两个形体表面的共有线； 学生回答：是两个相交形体的表面分界线 教师提问：相贯线一般是闭合的空间曲线，有时则为平面曲线 学生回答：线面分析法就是运用线面的投影规律 教师提问：分析视图中的线条、线框的含意和空间位置 学生回答：截交线：由平面截切几何体所形成的表面交线 课时 安排 2  教学步骤 ·导入新课 模型导入 ·教学过程及内容 一、组合体的概念 组合体：由两个或两个以上的基本几何体构成的物体。 二、组合体的分析方法 1、形体分析法： 画、看画组合体的视图时，通常按照组合体的结构特点和各个组成部分之间的相对位置，把它划分为若干个基本几何体（这些基本几何体可以是完整的也可以是不完整的），分析基本几何体之间的分界线的特点和画法，然后组合起来画出视图或想