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xxxx小学首届读书节活动方案 一、读书节文化愿景 为了增强我校学生读好书、好读书的积极性，通过读书节活动，旨在激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯, 并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，同时更好地促进学生健全心理的养成，促进学生学习方式的转变, 促进学生个性特长的和谐发展。我们在“人间四月芳菲尽”中拉开了我们校园首届“阅读，与书同行”读书节的帷幕！ 二、读书节学习目标 1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。 2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。 3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。 活动主题：阅读·与书同行 活动口号：悦读·与书为友 三、读书节领导小组及成员分工 读书节领导小组组长：xxx校长 读书节领导小组副组长：xxxx副校长、xxx副校长 读书节领导小组成员：xxx 读书节成员分工安排： 环境布置、横幅电子屏宣传（xxxxx负责） 读书节启动仪式、全校学生捐书活动及捐书摆放（xxxx负责） 拍照及宣传报道（xxx负责） 各年级活动开展的方案策划及实施 一年级（xxxx负责） 二年级（xxxx负责） 三年级（xxx负责） 四年级（xxx负责） 五年级（xxxx负责） 六年级（xxx负责） 读书节时间 3月29日-4月30日 五、读书节内容? ? 读书节的主题：“阅读·与书同行” （一）读书节学校活动： 1.读书节启动仪式 3月29日（周五）大课间进行启动仪式。宣布首届读书节开始以及本届读书节主题。进行捐书仪式，主持人宣读《xxxx学校首届读书节倡议书》、校长致辞。 1-6年级捐书仪式 各班级班主任积极动员学生捐书，将自己读过的书籍捐给学校，要求书籍质量高、品质好，班主任整理登记。（每班10-15本，可以在扉页写上赠言。）3月29日启动仪式上举行捐书仪式。各班级所捐书籍交给各个图书角负责人，并整理摆放在各个楼层阅读角。 2.班级营造阅读环境、打造图书角 班主任以各年级的读书节主题出一期黑板报。学生制作阅读手抄报，并布置班级展板。各班级布置、充实图书角。 读书节评选“书香少年”“书香班级”“书香家庭” 此次读书节要求全体师生参与，开展丰富多彩的阅读活动，将同学们引领到阅读中来，通过亲子共读、竞赛、分享、表演、诵读等各种形式使学生感受读书的快乐、学到更多的知识，成长为新时代的好少年。活动之后，评比出“书香少年”“书香班级”“书香家庭”。 评选细则： 数 量 书香少年（班） 书香班级（年级） 书香家庭（每班） 一年级 5 4 2 二年级 5 3 2 三年级 5 2 2 四年级 5 2 2 五年级 5 1 2 六年级 5 1 2 （二）各年级开展读书节活动内容： 1、一年级活动主题：读书的孩子最可爱 班级黑板报、展板主题：我读书 我快乐 （1）第一周：经典诵读（两课时） 本次诵读古诗展示要实实在在呈现班里的每个孩子是否背诵达标，不是节目展演。为了让每个孩子都有个别展示的机会，家长拍视频上传班级群。要求：诵读内容是上学期诵读的古诗。背诵流利、普通话标准，服装整齐，态度自然。 ?负责人： 一年级各班语文老师 （2）第二周：☆绘本表演☆（三课时） 学生表演绘本，要求：学生一边讲绘本故事一边表演，可以自己做头饰等。五分钟以内，家长拍视频上传班级群。每班选择2个节目参选年级组“小小表演家”活动，优秀班级可体育馆展演。 负责人：xxxx老师和一年级各班语文老师 “小小表演家”奖项：一等奖3个、二等奖5个、三等奖7个。 （3）第三周：亲子阅读（两课时） 每个家庭自选阅读内容，将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来，各班择优选取优秀照片，以年级组为单位传给孙玥老师。（此项是评选“书香家庭”的重要依据） 负责人：xxxxx老师和一年级各班语文老师 2、二年级活动主题：读书的孩子最美丽 班级黑板报、展板主题：书香伴成长 （1）第一周：☆诗朗诵☆（两课时） 班级选拔，人人参加，每班选3位同学参加年级组比赛。 “小小朗读者”奖项：一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。 指导教师：xxxxx老师和二年级组语文老师 （2）第二周：“我的书签，我的最爱”书签制作评选（两课时） 书签制作让孩子们从小享受了阅读的快乐与趣味，培养了他们的想象力和动手能力，让孩子们在自制书签的过程中体验了读书与创造的乐趣。 指导教师： 二年级组语文老师 （3）第三周：亲子诵读（三课时） 每个家庭自选诵读内容，将自己