XXX学校特异体质排查实施细则.doc

XXX学校特异体质排查实施细则 为加强对特异体质、特定疾病和心理异常学生的关爱和学校日常安全管理工作，切实保障在校学生生命安全和身体健康，根据《黄山炎培职业学校特异体质排查制度》制定本实施细则。 新生报名后一个月内完成新生健康体检；（责任人： ） 同时开展调查摸底，向学生和家长发放《致学生家长的一封信》并对回执单进行整理汇总：（责任人： ） 新生体检出来后，对体检出现有特异体质现象的学生，通知家长到黄山市人民医院进行复检（责任人： ） 班主任与任课教师平时发现疑似特异体质学生，通知家长进行到黄山市人民医院进行复检（责任人： ） 对有特异体质学生和家长进行座谈、走访、查阅预防接种证明、病历、学生体检材料，全面详细摸底调查；（责任人： ） 签定特异体质学生家长责任书（责任人： ） 做好心理咨询与健康教育工作（责任人： ） 建立特异体质的学生“一人一档”，涉及个人隐私的信息依法保密 教育教学过程中加强安全教育，主动告知学生及家长有关安全注意事项（责任人： ） 不宜在校学习的，经黄山市人民医院证明，建议监护人让其请假或休学（责任人： ） 遇到学生在校突发身体异常情况时, 学校安排专人及时送医，并第一时间告知家长（责任人： ） 2020年3月27日 附件1：特异体质排查流程图 附件2：特异体质学生基本情况调查表 附件3：特异体质学生人身安全责任书 附件1：特异体质排查流程图 学校发放致家长的一封信新生体检日常教学中发现特异体质排查流程图 学校发放致家长的一封信 新生体检 日常教学中发现 班主任跟踪管理与家长签订责任书复检复检家长回执汇总学生处 班主任跟踪管理 与家长签订责任书 复检 复检 家长回执汇总 学生处 登记造册 登记造册 学校做好教育 学校做好教育 教学日常管理 附件2：特异体质学生基本情况调查表 特异体质学生基本情况调查表 姓名 性别 出生年月 班级 家庭住址 监护人1 联系电话 监护人2 联系电话 相应病例下打“√”，“其它”一栏要写明情况 心脏病 精神病 抑郁症 癫痫 肺结核 脑瘤 伤残 其它 发疾症状 能否参加体育活动 附件3：特异体质学生人身安全责任书 特异体质学生人身安全责任书 为进一步落实学校安全工作责任，关爱特异体质（心脏病、癫痫、晕车、晕厥、肝炎、严重贫血、癔症、哮喘、肺炎、肾炎、严重多动症、伤残疾、痴呆、智力障碍等）学生，促进特异体质学生健康成长。构建“家庭管理—自身管理—学校管理”的全方面管理体系，有效保护特异体质学生的人身安全，维护学校、教师的合法权益。同时在意外事件发生后明确双方责任，现班主任与 家长（监护人）签订如下安全责任书： 学生的监护人是学生父母或依法确定的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生之间仅为进行教育管理关系； 学生入学时，家长应主动向校方作出学生特异体质申明，并出具真实有效的二级甲等医院以上诊断证明，医嘱复印件材料，并按季度交回复查证明。家长要时刻关注学生的异常变化，经常询问，加强心理疏导。如有异常征兆，及时告知校方，以加强提防，防患于未燃。因家长未及时通知班主任而发生的一切后果由家长承担； 班主任有责任向全班同学强调、警示，全班同学要关心特异体质学生，不得与其追逐、打闹，推搡。向任课教师声明学生体质特异情况，并对其特殊管理，不得让其参加不适宜的体育活动或劳动； 学生应自觉遵守学校纪律，不进行危险性活动，不随意离校，不与同学打架、推搡。如主动与同学发生纠纷诱发病情发作造成严重后果，风险自担。如其他同学主动与之发生纠纷，造成严重后果，由涉事家长协商解决； 学生家长要保持通信畅通，如有变更应及时通知班主任，学生在校期间，因自身身体原因导致病情发作，班主任或任课教师要及时通知家长，监护人应第一时间赶赴学校或医院，接管护理。监护人未履行相应监护职责导致的一切不良后果，风险自担； 学生要加强自我监护，在校期间，如有身体不适，及时告知班主任或任课教师。确因其他人员不知情，而造成的一切不良后果，风险自担； 家长不得让生独自往返家与学校，学生独自往返家校途中的一切后果，风险自担； 学生行为具有危险性，校方已告诫、纠正，不听劝阻，拒不改正引发的不良后果，校方不承担任何责任； 特异学生因病情发作而伤害他人及财物的，监护人承担 校方根据学生的特异体质情况劝其家长及时就医或居家，监护人重视程度不够或治疗未果导致学生在校期间发生意外的，风险自担 本责任书一式三份，由学生监护人，班主任、学校各执一份，自签订之日起生效，截止至学生毕业。 学生签字： 监护人签字： 班主任签字： 学校盖章 签订日期： 年 月 日