初中物理作业设计存在的问题与对策-最新教育文档.docVIP

初中物理作业设计存在的问题与对策 　　引言： 　　在初中物理作业设计过程中，许多教师仍然有传统教学思想，作业设计中存在许多的问题，不但失去了作业原有的作用，还造成了学生们的负担，使学生对作业产生反感心理。本文针对目前初中物理作业现状的调查分析，进一步探究初中物理作业设计的合理性和有效措施。 　　一、初中物理作业现状的调查分析 　　1.作业模式传统单一 　　现今许多教师在物理作业设计中体现了无设计，学生们所做的作业一直局限于课本，所有的题型都大同小异豪无层次性，内容大致雷同。这样既不能提高学生的学习成绩，又使学生失去了完成作业的兴趣，即使迫于教师的压力或者父母的督促去完成作业，过程中学生也会敷衍了事，更有甚者会置之不理。固有的传统模式已不再完全适用于现代化的教学模式和教学理念。 　　2.作业量繁重 　　通常初中生每门科目的教师在课后都会布置家庭作业，导致学生作业总体数量很多，学生就会对有的科目无暇顾及。作业量繁多的情况下作业质量也会相应下降，尤其当作业没有吸引力难度又较大时，学生认真完成作业的人数又会减少很多。许多学生把课余作业当成了一种负担，使学生在完成作业的过程中开始丧失学习热情，学习效益偏低。许多教师经常误以为作业布置越多学生的学习成绩越能提高。而作业量和学习成绩在一定的条件下是呈正相关，而超过这个界限时便会产生负面倾向和抑制作用。 　　3.家庭教育和指导不足