分与合教学反思.pdfVIP

. 分与合教学反思 篇一：分与合 教学反思 昨天晚上在网上看了一些前辈有关这课的反思， 收获很多。课题为分与合，还是 值得回味的。很多时候教师只注重了分的过程，忽略了合，而合的过程就是下一节加法 的基础。由于班上学生的基础比较薄弱，所以这节课我是以零基础来给学生上的。从学 生的上课状态、作业情况来看，比前几节课要好一些，看来备课的第一步还是要备自己 的学生。 这一节课看似简单，其实还是很有层次性的，而且对后面的学习加减法、退位、进 位都有影响。比如进位加法，凑十法，就是把两个数合成事，退位减法就是退一当十， 然后把十分成两个数，减去要减的那个数。 这节课没有使用课件， 直接用小磁铁在黑板上演示， 效果不错。 小磁铁简单又熟悉， 学生的注意力就转移到了老师的问题上。而动手分的过程，比课件更加生动、直观，学 生分教师配合板书，学生也容易理解。 5 可以分成 2 和 3，用语言说是这样，但在数学 里为了更加简洁， 我们用这样的形式表示