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浅谈信息技术教育与法制教育的有机整合 贵定县第三中学 雷明宏 【摘要】信息技术是一把双刃剑，它给人类社会带来翻天覆地的变化的同时，也培养了诸如病毒编造者、虚拟时空沉溺者、垃圾信息散播者之类的一大批的害群之马，他们把现代文明产物的信息技术当作了违法犯罪活动的有利工具，真让人心痛不已！这不得不让我们反思我们的教育，反思我们的信息技术教育与道德品质教育的成效，反思我们的信息技术教育与法制教育的有机整合。 【关键词】信息技术 法制教育 学科整合 网络违法犯罪是一种新型的违法犯罪，在青少年的违法犯罪中，有80%受到网络色情、暴力等影响。青少年网络违法犯罪已成为严重的社会问题。 网络违法犯罪，并非法律规定的专门术语，而是近几年来人们约定俗成的概念，网络违法犯罪包括一般违法行为和刑事犯罪行为两个方面。现实生活中人们遭遇的不法侵害，在虚拟的网络空间中同样可能发生。概括地说，网络违法犯罪行为包括两方面的内容：一方面是以计算机网络为客体而进行的违法犯罪行为，如制造、传播网络病毒、进行网络欺诈、侵犯他人隐私权；另一方面是以计算机网络为媒介进行的违法犯罪行为。 面对我国经济的快速发展和瞬息万变的国内、国际形势，政治课完全依赖教材内容来完成其德育目标，显然是“力不从心”。为更好地完成这个目标，在法制教育课教案中结合教材内容，充分应用信息技术，并将其两者有机地整合起来，不失为一个好