直线、射线、线段教学提纲.pptVIP

直线、射线、线段;学习目标;·;你能找出生活中应用“两点确定一条直线”原理的例子吗？;砌墙时常在墙角分别固定一木桩，可以拉一条直的参照线.;思考 为了便于说明和研究，我们应该如何表示一条直线？;判断下列语句是否正确：;思考 试着描述下图中点与直线的位置关系.; 点与直线的位置关系： 点在直线上（直线经过点）；点不在直线上（直线不经过点）．;思考 我们应怎样描述直线与直线之间的关系呢？;;射线和线段;思考 已知线段 AB，你能由线段 AB 得到直线 AB 和射线 AB 吗？;判断下列??法是否正确：;射线、线段都是直线的一部分；直线和射线不可度量.;;随堂演练;2.在同一平面内有三个点A、B、C，过其中任意两个点画直线，可以画出的直线条数是多少？若过四个点 A、B、C、D 呢？;课堂小结;1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。; 本课时主要介绍直线、射线、线段的概念、表示方法以及它们的区别与联系，是典型的概念教学课.教学中，教师应给学生充分探寻直线的基本知识，直线、射线、线段的表示方法的素材和动手动脑、合作交流的时间与空间，鼓励学生在活动观察时感受概念的形成过程，获得数学体验.提醒学生结合生活经验、留心周围事物，借助实物来认识图形.; 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他