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中小学教学改革动态与发展趋势 中小学教学改革动态与发展趋势 ---- 南宁市教科所 邓雅学 一、“南有洋思 , 北有杜郎口”——教育界风靡一时的“追捧”现象“先学后教 , 当堂训练”的教学模式传遍全国 , 演变成当代教育史的神话传说。 杜郎口中学以教学改革为抓手 , 对原有的课堂教学进行了“颠覆性的变革” , 教育质量全面提高 , 被誉为“农村教育的先进典型”。 洋思中学与杜郎口中学的“咸鱼翻身”让许多中小学校长为之神往 : 只 有不会教的教师 , 没有教不会的学生 , 别人能够做到的 , 我们也一定能够做到！ 教学改革被推上了学校教育的风口浪尖 , 中小学教师成了时代的 弄潮儿。 二、“盛世英雄起四方”——几种成功的教学改革模式 ( 一) “三三六”模式 即: 课堂自主学习三特点、自主学习三模块、课堂展示六环节。 1、课堂自主学习三特点 : 立体式、大容量、快节奏。 A、立体式的教学目标。 B、 大容量的课堂教学。 C、快节奏的教学互动。 2、课堂自主学习三模块 : 预习、展示、反馈。 A、预习 :(1) 学生根据预习后对文本的把握 , 教师根据对课程标准的把握 , 通过师生共同讨论 , 创设学习目标 ;(2) 学生用双色笔做预习笔记 , 通过自学、生生 中小学教学改革动态与发展趋势 互动、师生互动等形式 , 初步达成预设的目标 ;(3) 学生自己找出重点、难点进行深入探