六年级劳动教案.pdfVIP

六年级上册劳技教学计划 任课教师：杨明慧 小学劳动课是一门实践性很强的综合性学科 , 课堂教学要求学生既动脑又 动手 , 手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造 性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投 身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。劳动创造了世界，劳动创造了人， 劳动创造了美。生产劳动是人类生存、繁衍和发展的基础。小学劳动教育课程 是小学各科中的基础学科，在小学各学科教学中有着不可动摇的地位。 本学期我任教六年级 2 班劳动技术，在教学工作中将注重对学生自主能力、 创造能力和实践能力。我要做到深钻教材，全面理解教材，明确教学目的，把 握教学重点，做到被学生备教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动 技能、技巧。 一、教材分析： 本册教材共有四大板块，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世 界，也是学生走向生活的起点．在这个世界里，学生将在老师的指导下学习蛋 壳制品、石头画、种植、船模、健康粥、营养汤等的制作方法。为学生一生的 发展奠定必备的劳动知识和技能基础，本册教材正是以此为出发点而编排的。 二、教学重点、难点： 1、有效地增强学生的动手能力。 2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。 3、提高学生的整体素质。 三、教学目标： 劳技教育的目标不仅仅是培养学生的劳动技能，更重要的是在劳动中培养 学生的创新意识。教学模式的采用，应遵循理论与实践相结合的原则。在教学 过程中，既要让学生学习劳动的基本知识，又要进行实践操作，把两者结合起 来，并在这些过程中逐步培养学生的创新意识。 创造性劳动教学旨在培养“开拓型”的劳动人才，传统教学注重知识积累， 停留于思维，想象阶段，创造性教学强调教会学生探求知识、大胆实践、勇于 创新，培养学生具有时代性的创新意识。 四、具体模式： （1）教师把教材中的劳动基础知识、技术要求、操作过程、注意事项等，通 过讨论、讲解、演示等各种教学手段传输给学生。 （2）学生通过教师讲授的劳动技术的知识、方法动手操作实践，巩固所学的 知识。 （3）通过教师讲评、学生自评、学生互评的方法，教师及时将学生反馈的信 息进行处理，并做好调整工作，学生在这一过程中，总结自己劳动收获，并且 可以学习别的同学在实践中的经验，使以后做的更好。 （4）不断激发学生兴趣，启动学生情绪，使学生在各个环节中都能全身心的 - 1 - 投入。 第一课时 教学内容：注意劳动安全 学会自我保护 教学时间： 一、教学目标 通过进行归纳、总结的学习，让学生增强劳动时的自我保护意识和明确劳动时必 须注意安全的一些具体内容，并进一步理解劳动的伟大意义。 二、教材分析 重点：学会劳动安全，注意自我保护。 教具：有关劳动安全的文字，图片、音像资料。 三、教学过程 （1）教学开始时， 通过师生之间的谈话， 引导学生回忆小学阶段学习过的一些劳 动项目，并让学生说说自己所知道的劳动安全知识。 1使用刀削水果皮时，你知道怎样做才能不会弄伤手？ 2在蒸鱼时，有哪些要注意的安全事项？ 3在教完进行清洁劳动时，怎样才能做得又快又好又安全？ （2 ）利用学生说出的例子进行归纳、总结、劳动的种类。 1公益劳动。 2简单的生产劳动。 3家务劳动。 4 自我服务劳动。 （3 ）劳动时，有哪些应该注意安全，加强自我保护意识的内容。 1使用刀具时。 2用火。 3用电。 4防烫。 5搞清洁。 6在水边劳动时。 - 2 - 7使用铁锤等工具。 （3 ）利用图片等有关资料，进行劳动安全教育。