幼儿园大班健康教案：竹竿舞.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 幼儿园大班健康教案：竹竿舞 【设计意图】　　竹竿舞是来源于我国黎族、傣族等少数民族的民间体育活动，它利用竹竿有节奏地进行来回敲击，舞者在敲动的竹竿间轻快地来回穿梭舞蹈，极具趣味性和挑战性，而且简单易学，幼儿学习竹竿舞，不仅能够开阔幼儿的视野，而且使幼儿在丰富多彩的游戏活动中能够享受美、创造美。幼儿通过对竹竿舞的学习，促进了幼儿自主创新、合作探究、加强交往的能力、同时培养了幼儿集体荣誉感和团队合作精神。学习此舞蹈有利于促进幼儿身心和谐发展。 【教学目标】　　1、认识竹竿舞的基本练习方法，掌握敲竹竿的节奏。　　2、初步了解跳竹竿舞基本步的跳法，发展灵敏、协调、弹跳等体育能力。　　3、培养幼儿认真观察、团结协作的精神，体验跳竹竿舞的乐趣；养成合作互助，竞争进取、勇于挑战的良好品质。 【教学用具】　　竹竿（细竹8根、粗竹2根、各长4米） 【教学重难点】有节奏的跳。恰当的跳进跳出时机。 教学过程：一、欣赏导入，激发兴趣　　播放歌曲《跳起来》　　师：刚才小朋友听到的歌曲名叫《跳起来》，是生活在我国的一个古老的民族——傣族的一首民歌。 山欢水笑真热闹，男女老少喜洋洋，知道为什么这么热闹吗？——原来男女老少聚集在一起喜洋洋地跳竹竿舞。　　师：现在竹竿舞跳遍大江南北，越来越引起国内外游客的兴趣，他们盛赞