2018年实施工作计划范文4篇_工作计划.pdfVIP

. 2018 年实施工作计划范文 4 篇 一、课题概况 通过前面的系列研究活动， 我们取得了一些研究成果。 在上一阶 段 , 我们重点开展了小学阶段的文言文教学研究。 围绕刘俊老师执教 的《伯牙绝弦》 一课展开研讨，并针对文言文教学和略读课文教学进 行教学模式的提炼。 , 收集了每位参研教师的个人简介、获奖情况、 经典案例、论文等资料。初步建立起课题网页并逐步完善课题博客。 二 、本阶段研究目标 1 、通过研究，进一步使教师树立终身学习的理念，不断加强教 师修养，提高教师素质。 2 、继续关注学生的生命成长，以教师丰富的情感，优美的语言， 应变的智慧，使学生放松心灵，释放情感，活跃思维，放飞想象，从 而构成生命的课堂。 3 、了解学生对语文课堂的期望与追求 , 进一步探索诗意语文教学 的有效策略， 展开诗意语文课堂教学模式研究， 有针对性地组织上研 究课，通过学习探讨总结出切实可行的教学模式。 4 、进一步丰富“诗意语文”的内蕴，通过对诗意语文教学实践 的理性思考，不断改进教师的教学行为，更好地实施新课程，促进师 生的共同发展。 三、研究内容 1 、诗意语文教学方法与途径研究。研究如何营造诗一样的课堂 . . 氛围。教师全身心地投入课堂， 努力让自己的激情在诗意语文的课堂 中流淌，让自己的智慧在诗意语文的课堂中演绎， 让自己的文化内涵 在诗意语文的课堂中彰显。 2 、研究诗意语文的特性。课堂上让学生用形象作词、用感情谱 曲。充分尊重个体、高扬个性，尊重学生对文本的独特体验，让课堂 成为一种极具个性色彩的语文。 让课堂看上去是一幅幅多姿多彩、 形 象鲜明的画，读出来是一首首情真意切、感人肺腑的歌。 3 、研究教学手段的诗意化。课堂上充分尊重学生的精神诉求、 千方百计地满足学生精神诉求。在让学生分享作者有关人生、自然、 社会、内心的种种经验的同时，不断地勾起学生原有的关于人生、自 然、社会、内心的种种经验，从而让学生产生一吐而后快的冲动。 四、研究措施 （一）诗意语文呼唤诗意的老师。 这对我们教师提出了更高的要 求，我们要树立终身学习的理念，要加强自身修养，学会学习，学会 想象，学会感动，努力提高自身素质，提高科研能力。 （二）加强研究过程管理。 1 、课题组负责人期初制定出阶段研究计划，并组织实验老师学 习、讨论。期终完成阶段性研究报告，并整理、汇集师生成果。 2 、每月定时召开课题研讨会，交流学习心得、讨论实验中的得 失，小结实验成果等。组织参研教师共同研究、精心打造一节实验研 讨课，通过课前的研究与课后的研讨来实现本阶段的重点实验目标。 3 、课题组成员注重交流研究，每位实验老师一边在实践中总结 . . 经验，一边把经验运用于实践，使自己的每堂课都体现课题思想，把 研究与教学紧密结合起来。 （三）积极联系，聘请专家参与指导研究活动。 （四）对各校级子课题的研究活动进行指导， 让所有参加研究的 教师都能对课题思想有所领悟，并能在自己的教学实践中进行运用。 （五）对学生及时进行考察评价，通过调查问卷等形式 , 了解研 究在教学实践中产生的效