2017年度中学教师自我发展提高计划.pdfVIP

. 2017 年度中学教师自我发展提高计划 一、指导思想 以学校工作的总体规划为依据， 以规范教师职业行为为重点， 以情感激励、 制度约束和 认真做事，诚实做人的态度切实加强自己的政治思想，实现业务与师德工作的创新和提升。 面对新的教育教学任务的到来， 虽然在教育观念方面有了明显的转变， 但由于经验有限， 参 与教研和科研工作投入不够， 自我感觉功底还不够， 还需不断学习， 特别是业务方面的知识、 理论。 因此结合自身的专业特点及现有的业务能力水平， 制订本学期的业务自我提高工作计 划如下： 二、发展目标： 我将通过各种形式向名师学习， 学习他们先进的教学经验。 学习过程中， 我将认真体会 新的教育理念和教育思想， 结合自己的教学实践进行实验教学， 用理论指导实际工作。 在课 堂教学中创新的使用教材， 发现新的切实可行的教学方法， 并且能够发扬自己的优点， 吸取 别人的长处，更好地促进自身的发展。在不断的教育教学实践中， 我严格要求自己，努力争 做一名学习型教师。 三、具体措施： 在今后的工作中， 为了更好的提高教育科研能力， 不断提高自身素质， 制定以下个人提 高计划： 第一， 作为一名教师， 既多吸收别人的好的教学经验， 这就要求在平时的教育教学工作 中，取长补短。并与其他教师相互交流学习，共同提高，共同进步。 第二，教学准备工作要细致，老师讲的每一句话，学生都可能提出这样或那样的问题， 我也尽量想到，每一节课都要在完善中，提高自己的水平 第三， 要在学习方面有所创新。 一是学习教育理论， 更新教育观念。随着教育改革的深 入发展，基础教育各个领域正发生巨大变化， 各方面提出了新的要求。 凭老经验， 想当然的 进行教育教学就要落伍，要通过学习教育理论，提高理论水平和业务素质。 第四，要在教学方法和学法指导方面有所创新。注重考察学生的创新精神和实践能力。 所以我在教学中，一定要改革教学方法，提倡探究式、讨论式，给学生一定的自主学习，自 我消化，自我总结的时间，并且加强学法指导，培养学生分析问题和解决问题的能力， 建立 起互相学习，互相讨论， 互相合作的新型师生关系。要正确处理好讲与练的关系。 究竟讲多 少，练多少，要视具体的学情来定。 第五．在坚持集体备课、加强同事合作、发挥群体优势的基础上 ,结合个人的特长 ,认真 编写教案 ,教案的编写力求形式灵活多样 , 同时体现学生在学习过程中的主体地位 ,体现师生 间的交流互动 ,促进学生主动地、富有个性的学习。 第六 ,为了使每堂课短短的 45 分钟井然有序、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其 最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备 课，备教材、备学生，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。并根据学生的年龄 特点进行趣味化教学， 让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。 课后及时反馈。 记下教学中的 成功点和失败点，及其改进方法 ,这是我在课堂教学方面提高的方向。 . 第七 .为了提高自己的理论水平和业务能力，本学期我将积级参加学校组织的各项政治学 习和业务学习， 坚持自学， 学习笔记争取达到一万字，