信息技术支持下的领域教学.docVIP

信息技术支持下的领域教学 信息技术教育是指教育技术发展到 - 定程度, 将信息技术作为 教育观念、教育内容、 教育工具、教育手段的前提下，对教学资源 与学习资源的信息化， 以及教师的教，学习者学的教与学的优化过 程。在教育实践中， 我们深刻地认识到信息技术教育在促进儿童发展 上能够起到积极的作用，计算机辅助教学活动图、文、音、像并茂， 激发幼儿学习的主动性、 积极性和创造性。 豆盒要的是根据幼儿园教 学活动的需要，取得了良好的成效，现将我的感受、 做法及体验和 大家一起分享交流。 （一）理论测试与上机考核相结合来测试知识与技能地掌握情况 根据信息技术课的目标要求， 不仅要理解有关概念及特征， 还要熟练 掌握常用信息技术工具的使用。 这就要求我们在实际教学评价中， 不 仅要有理论测试还要进行技能考核。 理论测试适合于短时间内对大量 学生进行集中考察， 主要是考查学生对信息技术基础知识的掌握和理 解，但对于实际操作技能却不能很好反映出来， 这就要求我们在平时 上机中考查学生的上机技能。 实际这两个方面是相辅相成的， 对于上 机考核不仅考查了学生的操作技能， 还加深了对课本知识的理解。 反 过来说，理论测试不仅是对基础知识的考核， 还对以后上机技能操作 提供了理论依据，建立了知识基础。 例如在算法与程序设计的教学中，不仅仅是语法、算法的理论掌握， 还要求设计的程序能在具体环境中的真实性运