五年级奥数学练习试卷思维培训资料行程(一) 提高班 教师版.pdfVIP

第十讲 行程（一） 知识说明 在历年 “小升初”与各类小学竞赛试卷中，我们不难发现， “行程问题”的试题占应用题的比值是相当 大的，所以，学好行程问题不但对应对小升初考试和各类数学竞赛有着举足重轻的关键性作用而且也为 我们初中的学习打下好的基础。本讲着重介绍行程问题中的两人及多人的相遇和追及问题。 （1） 相遇问题涉及到：速度和＝甲速＋乙速、相遇时间和路程和三个量，三者之间的关系为：路程和 ＝速度和×相遇时间。 （2） 追问题涉及到：速度差＝甲速－乙速（甲速＞乙速）、追及时间和路程差三个量，三者之间的关 系为：路程差＝速度差×追及时间。 显然，知道其中的两个量，就可以求出第三个量，这是我们在小学课堂中经常解决的问题。所以大 家在做题时一定要仔细分析题中都给了那个量，让我们求什么？，例如：让我们求相遇时间，那我们的 做题目的就出来了，找所求相遇时间对应的路程和及速度和。其实行程问题并没有有同学们想象的那么 复杂，只要大家善于总结，其实行程问题是一类很好玩的问题。希望大家在做题时好好体会做题心得， 这对大家分析题会有很好的帮助。 你 想 甲乙二人练习跑步，若甲让乙先跑 10 米，则甲跑 5 秒可追上乙； 若乙比甲先跑 2 秒，则甲跑 4 秒能追上乙。问：两人每秒各跑多少 挑 米？ 战 么 ？ 分析：速度差＝10÷5＝2，乙的速度＝4 ×速度差÷2＝4 ×2 ÷2＝4，甲的速度＝4 ＋2＝6 专题精讲 I、两个人的相遇和追及 【例1】 （★★★）小红和小强同时从家里出发相向而行。小红每分钟走52 米，小强每分钟走 70 米， 二人在途中的 A 处相遇。若小红提前4 分钟出发，但速度不变，小强每分钟走90 米，则两人仍在A 处相 遇。小红和小强的家相距多远？ 分析：因为小红的速度不变，相遇地点不变，所以小红两次走的时间相同，推知小强第二次比第一次少 走 4 分。由（70×4）÷（90-70）=14 （分），推知小强第二次走了 14 分，第一次走了 18 分，两人的家 相距（52+70）×18=2196 （米）。 1 【前铺】甲车每小时行40 千米，乙车每小时行 60 千米。两车分别从 A，B 两地同时出发，相向而行，相 遇后 3 时，甲车到达B 地。求 A，B 两地的距离。 分析：相遇后甲行驶了 40 3 120千米，即相遇前乙行驶了 120 千米，说明甲乙二人的相遇时间是 120 60 2小时，则两地相距 (40 60) 2 200千米。 【例2】 （★★★） 甲乙两车分别从A、B 两地同时相向开出，4 小时后两车相遇，然后各自继续行驶 3 小时，此时甲车距 B 地 10千米，乙车距 A 地 80 千米．问： A、B 两地相距多少千米？ 分析：由 4 时两车相遇知，4 时两车共行 A，B 间的一个单程．相遇后又行3 时，剩下的路程之和 10＋80 ＝90 （千米）应是两车共行4 －3＝1 （时）的路程．所以A，B 两地的距离是（10＋80）÷（4 －3）×4 ＝360 （千米）。 【拓展】由上题老师可以在拓展出：甲车到达B 地时，乙车还要经过多少时间才能到达A 地？ 分析：因为 7 时甲车比乙车共多行80－10＝70 （千米），所以甲车每时比乙车多行70÷7＝10 （千米）， 又因为两车每时共行 90 千米，所以每时甲车行 50 千米，乙车行40 千米．行一个单程，乙车比甲车多用 360÷40－360÷50＝9 －7．2＝1．8 （时）＝1 时 48 分． 【前铺】小明和小军分别从甲、乙两地同时出发，相向而行。若两人按原定速度前进，则4 小时相遇； 若两人各自都比原定速度多 2 千米／时，则 3 小时相遇。甲、乙两地相距多少千米？ 分析：每时多走 2 千米，两人 3 小时共多走 12千米，这 12千米相当于两人按原定速度 1小时走的距离。 所以甲、乙两地相距 12×4＝48 （千米）。 【例3】 （★★★）小新和正南二人同时从学校和家出发，相向而行，小新骑车他的三轮车每分钟行１ 00 米，５分钟后小新已超过中点５０米，这时二人还相距３０米，正南每分钟行多少米？ 分析：画图分析知小新 5 分钟后比正南是多行：50 ×2 ＋30＝130 （米），速度差为：130÷5＝26 （米）， 所以正南的速度为：100－26＝