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三级校企合作体制机制建设（顺德职院材料）大学城栏目：居民空间消息快播| 空间栏目：高职教育资讯—高职教育资讯收藏到我的学习空间 收藏到我的课堂魔方 全屏.发表时间：2011-5-3 10:47:36浏览：305评论：0 （一）校董事会 （二）校企合作办公室 1．建设目标 目前，我国职业教育体系的责任主要是由教育部门承担的。这种职教实施体系，在教学内容、实训设施、专业师资上，具有三个靠本身无法克服的难题。不管学校的教学内容如何先进，与生产、服务一线所应用的最新知识、最新技术、最新工艺相比，总有距离；不管学校的实训设施如何先进，与生产、服务一线最新生产设备相比，总有距离；不管学校的专业课师资如何实行“双师型”，与生产、服务一线技术专家、操作能手相比，总有距离。这些难题，只有靠政府统筹协调、企业配合、学院努力，通过“校企合作、工学结合”才能解决。 顺德职业技术学院发展职业技术教育具有得天独厚的优势，有条件、也有能力化解这些难题。首先，顺德职业技术学院经过10余年的建设与发展，人才培养和技术服务能力均取得了长足的进步，能为企业提供急需的高素质高技能人才，有能力为企业解决技术、管理、经营方面的难题，这为校企合作的奠定了基础，也为校企合作提供了动力。 其次，顺德区委书记亲自担任学院党委书记，从政策层面上支持、并能统筹协调政府各部门配合顺德职业技术学院开展校企合作，从而实现区域经济社会与高职教育