画图中的图块复制是中小学信息技术课程指导纲要中模块三用教学内容.pptVIP

画图中的图块复制是中小学信息技术课程指导纲要中模块三用 五、教学策略： 本课主要以任务驱动教学模式，以自主探究为主。以小新去效游为情景将所学新知有机结合起来，先通过复制图块的移动，突出提示“透明”、“选定”、“撤消”在本单元学习中重要性，为学习新知时开展探究活动作好铺垫。然后通过复制花朵的任务，让学生在教程帮助和交互讨论中探究复制的方法，在小结中提出复制各步骤的意义，并解决复制的常见问题，深化巩固。最后通过拼装三人自行车及创作美化公园两任务，提升技术的组合应用及灵活运用的能力。整个过程从易到难，从基础到应用，逐步掌握新知，有助于学生梳理所学知识。 　　在教学组织上，主要以班级授课为主，个别辅导为辅，通过“复习引入——提出问题、自主探究、探究汇报、小结深化——应用巩固、创作美化——总结”等环节展开教学，在学习过程中，注重以学生的自学为主，在交流与互助中不断提升自我。教师在整个过程中，是知识学习的帮助者和学生学习的引导者。 六、教学媒体选择： 练习素材、作业上传程序、课件 天气晴朗，万里无云，去公园走一走吧！ 湖面荡漾着小船，微风吹过，湖面泛起层层波纹！ 走累了，在凉亭里乘凉，真舒服！ 请帮助小花，把它移回花圃中！ 请在花圃中种满鲜花吧！ 提示：复制左下角的小花！