2020年新标准英语三起MODULE8教学建议与教案.pdfVIP

新标准英语三起 Module8 教学建议与教案 Moudle 8 School 一、模块教学 语言功能：描述学校日常生活。 学习任务： What time does school start? My school starts at 9 o’clock. What time do you get up? I get up at half past seven. Where did Lingling go yesterday? Yesterday I went to Sam and Amy’s school. 运用任务：与朋友互相询问有关学校的情况。了解 朋友的校园生活，写信向国外的朋友介绍自己的校园生活。 模块分 析：本模块主要围绕玲玲在英国的见闻展开。 Unit 1 通过玲玲向 Amy 提出的“ What time …” “Doyou …”等问题，学习如何询问有关 学校的情况。 Unit 2 学会写信向朋友介绍自己的或其他学校的校园 生活；本单元中的歌曲是学生校园生活的写照， 学生可根据自己的爱 好适当地改编歌词，进行再创作。了解 s/c/z/th/sh/r/h 在单词中 常见的读音。 二、运用任务 任务 1：小记者 活动目的：操练询问 和回答有关学校情况的语句。 活动准备： 将一些相关问句写在黑板 上，如： What time do you get up? What time does school start? How do you go to school? Do you go to school by bus? What do you do in the playground? 等。 活动过程：请两位程度较好的同 学扮演采访与被采访者， 参看黑板上的提示进行采访示范， 教师根据 本班情况安排学生或同桌，或邻桌或在全班范围内相互采访。 任务 2：中英小学对比 活动目的：练习介绍学校生活的语句，培养学生的 合作意识。 活动准备：把全班分为两个大组——中方和英方。在黑 板中间划一竖线， 左右两边分别写上 China 和 England 。活动过程： 就学生对中英小学不同之处的了解，要求双方各自介绍自己的学校。 双方可派出一个代表进行描述， 其余同学负责提供信息， 当一方介绍 本方学校的某一情况时， 另一方要迅速做出回应。 如：英方：Westart school at 9 o ’clock. 中方：We start school at 8 o ’clock. 英 方：We play in the playground. 中方：We do morning exercises in the playground. 教师将学生的陈述对应着写在黑板上，以便得 比总结。（此活动也可以两人小组或四人小组的形式进行。） 任务 3：给外国朋友写信 活动目的：巩固描述学校生活的语言知识，介绍 中西方小学的不同。 活动准备：给学生提供尽可能多的有关西方国 家小学的信息，如班级的人数、桌椅的摆放、上下学的时间等。 活 动过程：学生可任意选择一位在国外的朋友， 根据自己掌握的情况