活化历史课堂策略浅议.docVIP

PAGE PAGE 1 活化历史课堂策略浅议 金乡县开发区中学 申海利 历史教学的根本任务就是使学生了解人类社会发展的具体进程及规律，树立科学的人生观和价值观，做一个能适应社会和社会发展的人。它不仅要学生懂得历史，而且要求学生立足于现实，着眼于未来自身的发展，它不仅概括了学生学习历史知识技能目标，而且突出了情感态度和价值观目标，因此，在教育教学活动中，广大教师要转变教学观念，创新教学方法，以圆满完成教学任务。 一、客观的再现历史画面，让学生如临其境 历史学科涉及到复杂的社会现象和自然现象，人类活动的范围有多广，历史学科的范围就有多广。历史人物、事件、现象都是发生在过去，甚至是遥远的过去，这些都是学生遥不可及的，很容易引发学生历史学科就是同古人打交道，同僵死凝固的过去打交道的感觉，这些都是造成学生死记硬背历史的原因。为了激发学生学习历史的兴趣，激发历史学科的生命力，实现青少年学生与历史老人的对话沟通，让历史课活起来，焕发出应有的魅力，运用直观、生动、形象的文学手段和文学语言，让历史人物从书本上站起来，以历史的面貌走进学生的心灵，让历史事件还原为风诡云谲、波澜壮阔的历史话剧，让学生目睹它的精彩曲折过程，产生巨大的历史震撼，把历史现象描绘成一幅幅人物鲜活、景物明丽的风俗画，让学生真正品尝历史的原汁原味。 教师形象的语言描绘能够发挥最直观的作用——言语直观，用语言唤起