教案--人教版六年级下册《统计与概率》教学设计..docVIP

人教版六年级下册《统计与概率》教学设计 整理与复习统计与概率 【教学目标】 使学生进一步认识统计的意义 , 进一步认识统计表 , 掌握整理数 据、编制统计表的方法 , 学会进行简单统计 , 加深对平均数的认识 , 体会统计量的特征与使用范围。【教学重难点】 重难点 : 让学生系统掌握统计的基础知识与基本技能 , 进一步认 识平均数 , 体会统计量的特征与使用范围。能根据统计图提供的信息 , 做出正确的判断或简单预测。 【教学过程】一、情景导入 1、揭示课题 提问 : 在小学阶段 , 我们学过哪些统计知识？为什么要做统计工 作？ 2、引入课题 在日常生活与生产实践中 , 经常需要对一些数据进行分析、 比较 , 这样就需要进行统计。在进行统计时 , 又经常要用统计表、统计 图 , 并且常常进行平均数的计算。 今天我们开始复习简单的统计 , 这节课先复习如何设计调查表 , 并进行调查统计。 二、整理归纳 收集数据 , 制作统计表。 人教版六年级下册《统计与概率》教学设计 教师 : 我们班要与希望小学六 (2) 班建立“手拉手”班级 , 您想向 “手拉手”的同学介绍哪些情况？ 学生可能回答 : 身高、体重 姓名、性别 兴趣爱好 为了清楚记录您的情况 , 同学们设计了一个个人情况调查表。课件展示 : 为了帮助与分析全班的数据 , 同学们又设计了一种统计表。 六 (2) 班学生最喜欢的学