人教版 六年级下册数学试题-公因数和公倍数应用题-64-(含解析）.pdfVIP

六年级数学-公因数和公倍数应用题-64-人教新课标 一、解答题 (总分：50 分 暂无注释) 1.(本题5 分)把一张长36 厘米、宽24 厘米的长方形纸裁成同样大小、面积尽可能大的正方 形且没有剩余．正方形的边长最大是多少？可以裁多少个？ 2.(本题5 分)用42 朵玫瑰和36 朵康乃馨扎成花束，要使每束花里玫瑰的朵数和康乃馨的朵 数都相同，且所有的花正好分完而没有剩余．每束花最多有几朵？当每束花最多时，这些 花可扎多少束？ 3.(本题5 分) 一年级（4）班的学生进行了一次春游，午饭 时每两人合用一只饭碗，三人合用一只菜碗，四人合用一只汤碗，共用了65 只碗．一年级 （4）班的学生共有____人． 4.(本题5 分)有35 个苹果和34 个梨，平均分给舞蹈队的小朋友，结果苹果多了3 个，梨少 了6 个．舞蹈队最多有多少个小朋友？ 5.(本题5 分)4 路公交车每隔9 分钟发一次车，5 路公交车每隔15 分钟发一次车，这两路公 交车同时发车以后，至少过多少分钟两路车才第二次同时发车？ 6.(本题5 分)三根钢管的长分别是15 米、20 米和35 米，要把它们锯成一样长的钢管而且 不浪费，那么每根最长多少米？这样一共可以锯成多少根？ 7.(本题5 分)一些苹果，如果按个数分给5 个人，或者平均分给9 个人都多2 个，这些苹果 至少有多少个？ 8.(本题5 分)体育室买来一批小皮球，3 个3 个、4 个4 个、5 个5 个的分每次都正好分完， 没有剩余． 这批皮球至少有几个？ 9.(本题5 分)把一张长为40 厘米，宽为24 厘米的长方形纸，裁成同样大小，面积尽可能大 的正方形，且纸没有剩余，至少可以裁成多少个？最多可以栽成多少个？ 10.(本题5 分)假期里，张老师每6 天到校一次，朱老师每10 天到校一次．如果7 月10 日 两人同时到校．问下一次两人同时到校是哪一天？ 答案 1.答案：解：36=2×2×3×3 ， 24=2×2×2×3 ， 所以36 和24 的最大公因数是：2×2×3=12 ， （36÷12）× （24÷12） =3×2 =6 （个）； 答：正方形的边长最大是 12 厘米，至少可以裁6 个， 解析：求出36 和24 的最大公因数，就是每个正方形的边长；用36 和24 分别除以正方形 边长，得到的数相乘就是最少可以裁成的正方形个数，因此得解． 2.答案：解：42=2×3×7 36=2×2×3×3 所以42 和36 的最大公因数是2×3=6 42÷6+36÷6=7+6=13 答：每束花最多有 13 朵，当每束花最多时，这些花可扎6 束． 解析：要使每束花里玫瑰的朵数和康乃馨的朵数都相同，即求42 和36 的公因数作为花束 数，要使每束花最多有几朵？即求42 和36 的最大公因数作为花束数，然后用42 和36 分 别除以这个数，即为每束花最多有几朵玫瑰和康乃馨，最后求和即为总花朵数；据此得 解． 3.答案：解：因为2 ，3 ，4 的最小公倍数是12， 所以参加会餐的人数应该是 12 的倍数， 又因为12÷2=6，12÷3=4，12÷4=3，6+4+3=13 （个）碗， 又因为65÷13=5 ， 所以吃饭的总人数应该是 12 的5 倍，即 12×5=60 （人）． 答：一年级（4）班的学生共有60 人． 故答案为：60 ． 解析：由题意可知，参加吃饭的人数一定是2 ，3 ，4 的公倍数，找出它们的最小公倍数后， 再寻求最少要多少碗，最后再求有多少人即可． 4.答案：解：35-3=32 34+6=40 32=2×2×2×2×2 40=2×2×2×5 所以32 和40 的最大公因数是2×2×2=8 答：舞蹈队最多有8 个小朋友． 解析：若苹果减少3 个，则有35-3=32 （个）；若将梨增加6 个，则有34+6=40 （个），这 样都被小朋友刚巧分完．由此可知小朋友人数是32 与40 的最大公因数． 5.答案：解：9=3×3 ， 15=3×5， 9 和15 的最小公倍数就是：3×3×5=45 ； 两辆车每两次同时发车的间隔是45 分钟； 答：这两路公交车同时发车以后，至少再过45 分钟又同时发车． 解析：5 路公交车每隔15 分钟发一次车，那么5 路车的发车间隔时间就是12 的倍数； 4 路车每9 分钟发车一次，那么9 路车的发车间隔时间就是18 的倍数； 两