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学习策略应用调查问卷 Andrew D. Cohen和 Julie C. Chi 姓名：________ 性别：_________ 级别：______级 文，理：________ 此问卷的目的是使语言学习者了解自己的英语学习情况，并找到能帮助其掌握一门外语的学习策略。请察看表示各种学习策略运用情况的选项，将代表选项的字母填到随附的选项卡上。 不同的运用情况分别是： A. 我使用这个策略，并且喜欢用它 B. 我已使用这个策略，并且还要再用。 C. 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣。 D. 这个策略不适合我。 请注意，目标语言指的是你正在学习的外语，即英语。 一、听力策略的应用 增加我和目标语言接触的策略 1. 参加使用目标语言的课外活动。 2. 收听使用目标语言的广播节目，观看使用目标语言的电视节目及电影。 3. 在饭店和商店听工作人员使用目标语言。 4. 听人们用目标语言谈话，争取抓住谈话的主旨。 熟悉目标语言发音的策略 5. 练习目标语言的发音，并熟悉这些发音。 6. 寻找目标语言中词和短语的发音和熟知的发音的联系。 7. 模仿目标语言本族讲话人的谈话方式。 8. 向目标语言本族讲话人询问不熟悉的发音。 准备用目标语言交谈的策略 9. 特别注意语言的特殊方面，比如，某些音的发音方式。 10. 根据