如何开展有效的语文课堂教学策略.docVIP

如何开展有效的语文课堂教学策略 我认为尊重学生的个性，强调学生的个别差异，注重学生主体性和创造性的发挥，鼓励教师和学生发展一种平等的对话关系，破除教师在课堂上的权威地位，加强师生之间的对话和交流，促进学生充分发挥主观能动性，推进学生的学习，这样的课堂就是有效的课堂。 开展有效的语文课堂教学策略我想从以下几个方面来谈： 1.语文教学的过程首先应该是教师学习的过程。从课程的角度来讲，教师是课程的一个部分，既是课程的实施者，又是课程的开发者，本身也是课程资源的一部分；从教材使用的角度讲，教师既是教材的使用者，也是教材的建设者，是用教材去教，而不是简单地教教材；从教学操作的角度看，教师既要根据特定的教学对象设计合理的教学方案，又要能解决教学过程中生成的种种问题。这一切都要求教师首先必须是一个学习者。就阅读教学来说，教师自身应该有一个阅读、体验、感知、赏析、评价的过程，教师应该首先接触文本，和文本对话，和作者对话，和编者对话，形成自己的感受和见解，发现阅读的问题和困惑；然后借助相关的资料，深化自己的感觉和认识，解决自己的困惑和问题，形成自己的一些独到见解。以此为基础设计教学方案，才能针对文本的个性，才能切合学生学习的需要，才能有效地组织课堂教学；课堂教学才能有创意，有个性。当然，教师的阅读应该尽可能地抛弃对文本已有的先知结论，尽可能地以完全陌生的状态进行