《25、伯牙绝弦》教学设计.docxVIP

25、伯牙绝弦》教学设计 研修班学员 蔡裕红 课文： 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰： “善哉， 峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰： “善哉，洋洋兮若江河！ ”伯 牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦， 终身不复鼓。 相关诗句：（课堂备用） 满面春风皆朋友， 有缘千里终相会 琴为君死。相识半天下，知音只一人。 春风满面皆朋友， 欲觅知音难上难 知我者，子期也！ 相关诗句：（课堂备用） 满面春风皆朋友， 有缘千里终相会 琴为君死。 相识半天下，知音只一人。 春风满面皆朋友， 欲觅知音难上难 知我者，子期也！ 此曲终兮不复弹， 三尺瑶 相识满天下，知音能几人。 欲取鸣琴弹，恨无知音赏。 士为知己者死。 教学目标： 1、 正确、通顺、有节奏的朗读课文，渗透古文朗读方法，培养学 习文言文的兴趣。 2、 利用插图、注释等方法理解文中词句的意思，了解课文大意。 3、 通过朗读感悟、情感体验等方式感受伯牙和钟子期之间知音深 情。 教学过程： 导：（板书：泰山峨峨 江河洋洋）先看看黑板上的四字词语有什么 特点，同学们能不能也说几个这种形式的词语。 （生说）如果说一些 以景物为主的这样的词语。 （生说并板书 4 个：白雪皑皑 清风徐徐 波光粼粼 杨柳依依 草色青青等） 一、初读课文 同学们，咱平时常说——千金易得， 知音难寻。人生得一知己， 足矣！ 春