2020年幼儿园行为教育工作总结范文5篇.docVIP

PAGE PAGE 1 2020年幼儿园行为教育工作总结范文5篇 　　每一个班的孩子都会有几个调皮、好动的。并且这些孩子往往总是会出现一些成人意想不到的状况，对于他们的“不听话”或是“故意捣乱”，成人有时就会急于的去批评孩子，一起来看看2020年幼儿园行为教育工作总结范文5篇，希望能帮助到大家! 　　幼儿园行为教育工作总结1 　　案例描述： 　　案例一：紫豪带来一辆遥控汽车，并告诉我说：“刘教师，这辆遥控汽车是我带来和小朋友一齐分享的”。自由活动时，紫豪很兴奋地拿出自我的遥控汽车，但他只愿意让小朋友看，不准小朋友摸他的车，更别提玩了。我说：“紫豪今日真乖，把这么好的玩具带来和小朋友分享，你让别的小朋友玩一下好吗?”紫豪不一样意。过了一会，东树带来一辆遥控飞机。飞机很大，吸引了紫豪的注意。紫豪主动和东树套近乎，想和他交换玩。东树同意了。紫豪很细心地把玩具递给东树，并和他商量好彼此的玩具不给别的小朋友玩。 　　案例二：可儿手上拿着两个苹果，金教师逗她说：“可儿，把苹果分给我一个好吗?”她很爽快地给了金教师，然后一向注意金教师接下来怎样做。过一会儿，她见金教师仍没把苹果还给她，就说：“给我!”金教师说：“你刚才不是已经答应送给我了吗?为什么此刻又不给我吃了?”可儿始终是两个字的回答：“给我!”可儿的奶奶告诉教师，这样的事情经常发生每次都是以哭闹来解决问题。 　　案例分析与反思：