《腊八粥》教学设计 .docxVIP

《腊八粥》教学设计 　　《腊八粥》教学设计　　教材：义务教育课程标准人教版　　教内容：小学六年级语文第一组　　教学主题：民风民俗　　课时：2课时，第1课时　　授课对象：六年级学生　　设计者：　　目标确定的依据　　1.课程标准的相关要求　　通过对含义深刻语句的理解，体会种树人的用心，理解作者从中领悟的道理，能联系生活实际谈自己的看法，从而感受育人、做人的真谛。　　2．学情分析　　新学期孩子们学习比较浓，在对生字新词的学习上易轻视、马虎，对于课文不愿意去背诵积累，不愿意深度思考问题，不愿意自己探究问题。形成了学习上的依赖，利用本课学习让孩子们懂得自学的重要，养成好学，会学，肯学的好习惯。　　3．教材分析　　本文是作家沈从文的作品，讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想以及看到粥的惊异，写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。作者用娴熟的笔法、细腻的笔调叙述了腊八节浓郁的民俗风情，使课文犹如一张腊八风俗画，充满了生活的气息。整篇课文围绕八儿等着吃妈妈熬的腊八粥的神态和心情，展现了一幅纯朴、和谐、温馨的图景。对话贯穿全文，从八儿向母亲焦急的询问、到与母亲的讨价还价、到惊讶，展现了八儿的天真和童趣。同时本文的主要线索是八儿的心理活动，从八儿迫不及待到苦苦等待、独自猜想到亲眼所见，都表现了八儿的可爱活泼的性格特点。