丰富的社会生活走进社会生活第1课时我与社会.pptVIP

第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第 1 课时 我与社会 新知先学 1 ．为什么要学会感受社会生活？ (1) 我们的社会生活 ____________ 。 (2) 人们在社会交往中形成了各种 ____________ 。随着 ________ 的成长、 ________ 的发展、 ________ 的提高，我们的社会生活 空间不断 ________ ，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活 的感受越来越 ________ ，认识越来越 ________ 。 绚丽多彩 社会关系 身体 智力 能力 延展 丰富 深刻 (3) 我们会更加关注 __________ ，并献计献策；会更加关心 ____________ ，或为之自豪，或准备为之 ________ 。 社区治理 国家发展 分忧 2 ．个人与社会的关系是怎样的？ ( 常考点 ) 我们都是 ________ 的一员，个人是社会的 ____________ 部分。 3 ．在社会生活中，人的身份是由什么确定的？ 人的身份是在 ____________ 中确定的。在不同的社会关系中， 我们具有 ________ 的身份。 社会 有机组成 社会关系 不同 4 ．几种主要的社会关系 从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不 同的类型。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘 关系和业缘关系。 种类 划分的角度和标准 ( 按建立的基础 ) 示例 血缘关系 以 ________ 或 ____________ 为基础 家庭、家族成员 之间的关系 地缘关系 以 ________ 与 ____________ 关系为 基础 同乡、邻居 业缘关系 以人们广泛的 ____________ 为基础 同学、同事 血亲 生理联系 空间 地理位置 社会分工 术语解读 社会关系 解读：社会关系是人们在共同的物质和精神活动过程中所结成的相互关系的总称， 即人与人之间的一切关系。从关系的双方来讲，社会关系包括个人之间的关系、 个人与群体之间的关系、个人与国家之间的关系；一般还包括群体与群体之间的 关系、群体与国家之间的关系。 画中有话 思考：我们能离开社会而独立生存和发展吗？为什么？ 解读：不能。我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分，因此我们不能 离开社会而独立生存和发展。 新知小结 个 人 社 会 社会的有机组 成部分 社会关系确定 人的身份 人们在社会交往中形成 各种社会关系 个人离不开社会 二者关系 社会生活绚 丽多彩 社会关系 血缘关系 地缘关系 业缘关系 课堂探究 探究点一 感受社会生活 相关链接 暑假里，中学生小刚经历了很多 “ 大事 ” ，以下是他的日记摘选： 日记一： 7 月 18 日，今天我来到敬老院看望老人，教老人们用手机上 网，看到老人们脸上洋溢的笑容，我的心里有着满满的成就感。 日记二： 7 月 26 日，在奶奶家，我和堂弟一起到菜园里除草、采摘蔬 菜，既体会到劳动的艰辛，也感受到劳动的乐趣。 日记三： 8 月 3 日，今天参加了小区的 “ 绿化建议征集会 ” ，作为小区 的一员，我也在会上发表了关于小区绿化的建议，看到叔叔阿姨们向我 投来赞赏的目光，我感觉到了自己的责任。 问题探究 (1) 回顾你的暑假生活，哪些事情让你印象深刻？请写出你的感 受。 [ 答案 ] 如我观看了有关国家发展的电视专题片，对我国取得的辉煌成就感到无比 自豪等。 (2) 置身于广阔的社会之中，作为未来社会的小主人，你打算 怎样做？ [ 答案 ] 作为未来社会的小主人，一方面，我会更加关注社区治理，并献计献策； 另一方面，我也会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 (3) 青少年了解社会生活的方式有哪些？ [ 答案 ] 如参加社会公益活动、开展力所能及的社会调查活动、参观访问、阅读报 刊、亲身实践等。 探究点二 正确认识个人与社会的关系 相关链接 社会是一张无与伦比的 “ 大网 ” ，我们每个人都是这张 “ 大网 ” 上的一 个 “ 结点 ” ，与我们相连的每一条 “ 线 ” ，都是我们与他人的关系。我们每 个人周围都有一张 “ 小网 ” ，正是由于这一张张的 “ 小网 ” 在无限地延伸， 才织就了社会这张无边无际的 “ 大网 ” 。每个人都是社会的一员，社会就 是由我们这样的许多个体所组成的一个整体。我们每个人的存在都和社 会息息相关，不可分割。