《比例的意义》说课稿.docxVIP

精品文档 《比例的意义》说课稿 一、说教材 教学内容：《比例的意义》是人教版数学第十二册的内容。比例的 知识在工农业生产和日常生活中有广泛的应用。 这部分知识是在学习 了比的知识和除法、 分数等的基础上教学的， 是本套教材教学内容的 第三个单元。 而本节课内容是这个单元的第一节课， 主要属于概念教 学，是为以后解比例，讲解正、反比例做准备的。学生学好这部分知 识，不仅可以初步接触函数的思想， 而且可以用来解决日常生活中一 些具体的问题。 教学目标： 结合本课教学内容与学生的实际水平，确定以下教学 目标： (1)在具体的情境中经历比例的概念形成过程，理解比例的意义， 并能正确的判断两个比能否组成比例。知道比和比例的区别。 ( 2)通过自主探究合作学习，培养学生提出问题、分析问题、解决 问题的能力 ,培养学生主动获取知识的意识。 ( 3)激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识和能力。 教学重点 (1)理解比例的意义。 (2) 应用比例的意义判断两个比能否组成比例 教学难点 :应用比例的意义判断两个比能否组成比例。 二、说教法、学法：本课设计主要让学生在“计算——观察、比较— —概括——应用” 的探究学习过程中体会比例的意义和价值，掌握 比例的有关知识。正确处理好“预设问题”与“生成问题”之间的关 系，培养学生发现问题和提出问题的能力。 精品文档 三、说教学过程： 本课教学过程由情境导入