八年级下物理知识点归纳资料.docxVIP

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 word word可编辑 第七章力 一、力的基本概念： 1、 定义：力是 的作用。（用符号 表示，力的单位是 ，符号： _） 2、 力的作用是相互的： 作用力与反作用力总是大小 ，方向 ，并且作用在 相互作用力总是同时产生，同时消失。 相互作用的两个物体互为施力物和受力物。 3、 力的作用效果有：一可以改变物体的 ，二可以使物体的 改变。 其中运动状态的改变包括两种情况：一是物体运动 的变化，二是物体运动 的改变。 4、 力的 、 和 都能影响力的作用效果，所以我们把它们叫力的三要素。 5、 力的示意图：用一根带有 的线段把力的三要素表示出来的方法。 力的大小 线段长 力的方向 箭头的指向 力的作用点一- 线段的起点（或终点） 二、弹力 1、 知道什么是塑性和弹性： 2、 什么是弹力？ 3、 弹簧弹力的的大小：（胡克定律）在弹性限度内，弹力的大小与弹簧的伸长量成 其中：△ x= x — X0表示弹簧的形变量。 F 5 4、弹簧测力计的使用： 使用前：1）、拉动弹簧：轻轻拉动几下，防止其卡住。 N）。2 N）。 3） 、明确分度值：了解弹簧测力计的刻度。知道每一大格，最小一格表示多少牛（ 4） 、校零：检查指针是否对齐零刻度线，若没有对齐，需要调节至对齐。 使用中：1）、不能超量程使用。 2 ）、测力时，拉力要沿着弹簧轴线方向。 3）、视线要与刻度盘垂直。 三、重力 1、 定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。 （一切物体受到的重力的施力物都是 ） 2、 重力的方向总是 。 3、 重力的大小（重量）：物体的重力与质量成 。IG = mg 其中：g二9.8N / kg，表示你§的物体受到的重力是9.8N。 4、 重心：物体上各部分重力集中效果的等效作用点。 「1)物体上各部分都有重力； V 2)只有形状规则、质量分布均匀的物体，重心才在它的几何中心; 3 )重心不一定在物体上。 5、 不同状态下物体重力的示意图： 第八章运动和力、牛顿第一定律1、对力和运动的认识发展历程：亚里士多德：力是使物体运动的原因；伽利略：物体不受力，将一直运动下去；笛卡尔：物体不受力，将作匀速直线运动。牛顿：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。 (牛顿第一定律)2、对牛顿第一定律的认识:①适用对象：一切物体;②适用条件：不受任何力的作用。 (也可适用于物体所受的合力为 0)③重要意义：揭示了力是 改变物体运动状态 的原因，而不是 维持物体运动 的原因。即物体的运动不需要 力来维持。④建立基础：实验 第八章运动和力 、牛顿第一定律 1、对力和运动的认识发展历程： 亚里士多德：力是使物体运动的原因； 伽利略：物体不受力，将一直运动下去； 笛卡尔：物体不受力，将作匀速直线运动。 牛顿：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。 (牛顿第一定律) 2、对牛顿第一定律的认识: ①适用对象：一切物体; ②适用条件：不受任何力的作用。 (也可适用于物体所受的合力为 0) ③重要意义：揭示了力是 改变物体运动状态 的原因，而不是 维持物体运动 的原因。即物体的运动不需要 力来维持。 ④建立基础：实验+科学推理。 3、“力与运动关系的探究实验”：将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面 滑下，小车在三种不同的水平面运动一段距离后，分别停在如图所示的位置. 毛巾表面 (1 )让小车从斜面的同一高度滑下，目的是 (2)小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离越 ，由此推 断，当小车不受摩擦力作用时，将保持 状态不变； 木板表面 (3 )此实验正确地揭示了：力不是维持物体运动的原因，而是 物体运动状态的原因. 4、惯性：物体具有保持原有状态不变的性质。 (1) 一切物体都有惯性； (2 )惯性是一种性质，不是力； (不能出现惯性力或惯性作用的说法) 惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的位置、速度等因素无关。 认识常见的惯性现象，及惯性的利用与防范。 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 word word可编辑 word word可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 二、二力平衡 1、平衡状态指物体处于: 状态或 状态。平衡状态 1、平衡状态指物体处于: 状态或 状态。 平衡状态 3、平衡力与相互作用力的关系: 相同点： 大小相等，方向相反，并且在冋一直线上。 （等大，反向，共线） 不同点： 受力物情况不同：平衡力是同一物体受力，而相互作用力为互为受力物。 相互作用力总是同时产生，同时消失。 ③平衡力可以求合力（合力为 0），而相互作用力不能求合力