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- 2020-08-30 发布于天津
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分数的意义和性质 第 9 课时 用比例尺画平面图 人教版 数学 六年级 下册 六年级下册数学课件 第 单元 比例 第 课时人教新课标 六年级下册数学课件 第 单元 比例 第 课时人教新课标 1. 通过练习,巩固对比例尺的认识。 2. 培养学生联系实际解决问题的能力。 3. 使学生感受到数学在生活中的广泛应用。 【重点】 把比例尺应用到实际生活中,解决实际问题。 【难点】 根据比例尺画平面图。 已知某个地图的比例尺为 1 : 5000000 ,填一填。 图上距离 12cm, 实际距离 ( )km 。 图上距离 8cm, 实际距离 ( ) 。 图上距离 ( ), 实际距离 ( ) 。 600 2cm 400km 100km 小明家在学校正西方向,距学校 200m ;小亮家在小明家正东方向, 距小明家 400m ;小红家在学校正北方向,距学校 250m 。在下图中画 出他们三家和学校的位置平面图 ( 比例尺 1 : 10000) 。 北 学校 0 ( )m 比例尺 不知道图上距离怎么画呢? 根据 “ 图上距离 实际距离 = 比例尺 ” ,推出 “图上距离 = 实际距离 × 比例尺 ” , 可以求出长和宽的图上距离。 比例尺 小明家在学校正西方向,距学校 200m ;小亮家在小明家正东方向, 距小明家 400m ;小红家在学校正北方向,距学校 250m 。在下图中画 出他们三家和学校的位
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