社会心理学课件 第二章 研究方法.pptVIP

第一节 社会心理学研究的特征 （三）期待效应 （四）测量工具的误差不易控制 （四）资料或数据结果的分析讨论 （五）做出研究的结论 （六）撰写研究报告 （七）研究的效度 应用研究的目的在于解决实际问题，将基础研究的理论成果付诸实际并检验其可行性 对于社会发展和学科发展而言，两类研究都是不可或缺的 定性研究强调过程挤兑现象的整体解释；收集的资料主要是时间的语言描述，并不完全是数据；研究者更多地介入到研究情境中去　 第二节 定量研究的设计 （二）控制调查或测量工具的误差 （1）在实验中所使用的测量工具必须保证其可靠性与有效性 （2）将调查问卷看作一种收集数据的工具，克服由于问卷设计的不妥而导致数据不可靠的现象发生 1、要针对具体情况选择不同的检验方法 首先是检验方法的适用条件，其次是检验方法应针对实验设计的假设 2、对差异检验的结果要有正确的解释 （4）有利于控制调查情境 （5）访谈对访问员的依赖性大，容易使结果不客观 （6）访问员与被访者之间的互动有时是不利因素 （7）对一些敏感问题，被访者不愿意真实回答 3、访问调查的步骤 （1）编写访谈提纲或访谈问卷 （2）抽取被访者 （3）培训访问员 （4）访问的开始 （5）访问的进行 （6）访谈结果的整理和分析 2、问卷设计原则 （1）理解性原则 （2）准确性原则 （3）客观性原则 （4）选项排他性原则 3、问卷调查的操作方式 （1）访谈 （2）置留或集中填答 （3）邮寄 （4）电话 第三节 定性研究的设计 一、定性研究的基本特点 二、定性研究的基本过程 三、参与观察法 （4）定性研究者重视以第一手资料为依据建立理论，是探索性、发现式的 （5）定性研究对研究方法采取开放的策略，它们的报告中方法、过程、结果常常一同呈现。 3、进入研究现场 4、收集资料 5、资料分析 2、研究者的参与程度 戈尔德把参与者参与的程度分为四种： （1）完全的参与者（2）作为参与者的观察者 （3）作为观察者的参与者（4）完全的观察者 3、参与有时会被限制 （三）影响观察结果的因素 （1）参与者与被观察对象的互动关系 （2）观察时间太短会造成观察的片面性 （3）观察手段如果过于单一，也会影响观察结果 第四节 研究样本的选取与测量工具的使用 一、随机抽样 二、非随机抽样 三、测量工具的使用 二、非随机抽样 （一）最大差异抽样 关心不同单元（个案）之间的最大区别是什么；不同单元（个案）共同之处是什么。 （三）同质抽样 由最初被选中的个体提供与他相似或观点相同的个体的名字、联系方式，然后设法将他们纳入研究样本中。 2、自然科学中物理测量的信度和效度问题 3、信度和效度是测量结果的指标 （3）编制测验时，对测量目标从理论和实证两方面分析其结构并使之可操作，这样编出的测验有可能满足效度的要求。 一、定性研究的基本特点 （1）对社会现实的看法基于被研究者的看法之上 （2）整体主义 （3）定性研究者认为社会是动态的、相互关联的，应当重视和研究事件发生、变化的过程 二、定性研究的基本过程 1、研究问题的界定 2、研究现场的选择 三、参与观察法 （一）参与观察法的一般特点 1、什么是参与观察法 研究者深入到被观察者中间成为他们的一员，在团体中建立各种关系进行直接观察的方法 （二）参与观察法的步骤 1、观察什么 （1）观察对象是什么 （2）观察内容 （3）发生的时间 （4）发生的地点 （5）发生的作用 （6）发生的情形 2、记录什么 （1）行动者 （2）时间 （3）地点 （4）主题 （5）行为 （6）活动 （7）目标 （8）感受 一、随机抽样 （一）随机抽样的原理 是概率抽样的应用。采用这种方法，总体中的每一个元素被抽中的概率是相等的。随机抽样可以保证样本代表总体，对于抽样误差的范围可以估计或控制。 （二）随机抽样的方法 1、简单随机抽样 2、分层随机抽样 3、阶段抽样 （二）典型个案抽样 要研究某种特征则选择最代表这种特征的单元作为研究对象。 三、测量工具的使用 （一）如何正确理解心理测量的信度与效度 1、什么是心理测量的信度和效度 所谓信度是指测量的一致性程度，或者说测验分数的可靠性程度 所谓效度是根据测量结果对测量对象做解释的有效性程度 * * 第二章 研究方法 社会心理学 第二章 研究方法 第一节 社会心理学研究的特征 第二节 定量研究的设计 第三节 定性研究的设计 第四节 研究样本的选取与测量工具 的使用 一、社会心理学研究的性质 二、社会心理学研究的一般步骤 三、社会心理学研究的分类 一、社会心理学