儿童幼儿一日生活制度及各环节卫生保健.pptVIP

幼儿园一日生活的 安排与保育  一、幼儿园一日生活的安排 ·《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“幼儿 园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满 足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生 活中获得有益于身心发展的经验。” ·幼儿园一日生活是指幼儿园每天进行的所有教育活 动,包括日常生活和其他活动。 幼儿园教育的任务是要为人终身的人格完善和为适 应社会不断变化奠定基础,就是为幼儿一生的可持 续发展奠定基础  幼儿园一日生活的组成 生活活动:入园(晨检)、饮水、盥洗、餐点、 入厕、午睡、离园等 运动活动:晨间活动、早操、体育活动、散步。 游戏活动:创游、规则游戏(角游、结构游戏、 表游,智游、音游、体游 学习活动:在主题背景下均衡安排的五大领域 学习活动。  优化幼儿园一日生活主要从优化教育过程、 优化教育方法、优化教育内容、优化教育环境 等全方位实施。把一日活动的各个环节都当做 课程对待,从一日生活的时间、内容、方法和 空间着手,全方位整合各种教育因素,为幼儿 提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们 多方面发展的要求,使他们在快乐的童年生活 中获得有益于身心发展的经验。  幼儿园一日生活安排应遵循的原则 (1)动态活动与静态活动的交替 (2)室内活动与户外活动的交替 (3)正规活动与非正规活动的交替 (4)集体活动与个体活动的交替 (5)稳定性和灵活性相结合的原则 冬夏两个季节可以根据气温季节做出一定的变化。  幼儿园一日生活安排(案例) 7:20~7:50晨间接待区域活动 7:508:50晨间活动早操 8:509:10入厕盥洗晨间谈话 9:10~9:30教学活动 9:30~10:10区域活动 10:10~10:35户外游戏 10:35~11:00餐前活动与准备  幼儿园一日生活安排(案例) 1:00~11:30午餐 11:30~11:50餐后活动 12:00~14:20午睡 14:20~15:00起床、点心、喝水 15:00~15:45区角、游戏、户外活动 15:45~16:00离园准备 16:00~17:00离园活动  二、幼儿园一日活动基本要求 第一部分:生活活动 基本要求 1.根据幼儿不同年龄段生理和心理发展的需要,建立科学的一 日生活常规,既有利于形成集体生活秩序,又能满足幼儿个体的 合理需要,不强求一律、整齐划一。 2.引导、支持和鼓励幼儿参与生活规则的建立,要满足幼儿受保 护的需要和独立的需要,避免过度保护和包办代替 3.组织和指导幼儿的生活活动,要进行充分的预设和准备,减 少不必要的等待,避免隐性和显性的时间浪费。 4.确保幼儿生活活动安全;有处理突发事件的应对措施。  入园一幼儿 1.按要求带齐当日所需的生活和学习用品。不带零食及 危险品来园。 2.着裝整洁舒适、手(指甲)、脸、脖子、头发等千净 整齐,不把脏物放入口中,并知道饭后漱口,逐渐养成 每周剪一次指甲的习惯。 3.按时、愉快入园,有礼貌地向老师、同伴问好。 4.愿意接受晨检,做到爱清洁讲卫生。身体不适能告诉 保健员(教师)等。 主动参加晨间活动。  入园一教师 教师必须按时到园(值日老师提前到园),开窗通风 ,整理好卫生,准备好入园接待工作和晨间活动的准备 工作 2.热情接待幼儿与家长,与家长进行简单的交流,听取 家长的意见和要求,做好个别幼儿衣物、药物的交接工 作 3.观察幼儿精神面貌,做好个别幼儿工作。查看幼儿出 勤情况,并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联 系,了解原因。 4组织幼儿开展观察、劳动、值日、自选活动等。