会计课程立体化教学模式构建思路.pdf

”会计课程立体化教学模式构建思路 会计课程立体化教学模式旨在向社会提供完整 的教学产品,向师生提供全套的教学解决方案,将单一 分割的教学要素扩展为全要素的、多功能的和立体化 支撑的完整构架。 (1)会计立体化教学模式应从理念、内容、方法、手段、 工具上入手,立足于解决该课程教学过程中理论与实 践相结合的问题。 (2)会计立体化教学模式应向师生提供该课程全套的 “教与学”解决方案,缩小教学质量的品质差异,提供 保证教学质量和稳定教学质量的打包措施。 (3)会计立体化教学模式应发扬传统的教学模式,实现 传统教学模式与现代教学方法的统一。 三、会计课程立体化教学模式的构建途径 会计立体化教学的架构及其构成组件包括5个方面,即 教学理念、教学内容、教学方法、教学工具和教学手 段。各要素内部存在若干子要素,前者为横向组合,后 者为纵向组合。各要素之间相互支持,相互配合。这种 立体组合结构,可以确保教学理念的先进、教学内容的 准确适度、教学方法的恰当选择、教学手段和工具的 有效适用。 1教学理念 传统的会计教育是一种“以教师为中心”的教学,基本 特点是“教师讲,学生听;教师写,学生抄;教师主考,学生 应试”。教师作为教学活动的主导者,往往忽视学生自 身的能动性。有什么样的教学观念,就有什么样的教学 模式。传统的会计教学过分重视传授和灌输知