班级意外事件的处理.docVIP

班级意外事件的处理 在班级中，突发事件都不同程度、不可避免地存在着。如何处理班 级内的突发事件，关系到一个班级的稳定发展，也反映出作为班主任的 管理能力和艺术。 突发事件是在突发情况下发生的，影响他人或集体利益，对正常秩 序造成破坏和不利影响的事件。班级中、学生之间、学生与教师之间都 可能出现突发事件。班主任对突发事件不仅应有心理准备，而且应掌握 处理突发事件的技能。 突发事件的特点具有以下特点： ⑴突然性。突发事件是突然出现的， 表现出不可预料和突发的特点。⑵不定性。突发事件的成因往往非常复 杂，难以确定。⑶破坏性。突发事件往往具有破坏性，给个人、集体带 来消极影响。⑷紧迫性。突发事件出现后，为减少消极影响，在处理上 要在最短时间内进行。 学生“顶撞”老师是比较常见的一种突发事件 这种事情如果处理不好，小则对学生、家长、班主任本人造成不良 后果，大则影响学校的荣誉，甚至社会的稳定。因此，班主任在处理顶 撞的学生时，必须十分谨慎。 有一次，某任课教师向我告状， A 同学作业没做。教师询问原因并 要求 A 同学补完作业时，A 同学敷衍对待。教师进一步对其进行教育时， A 同学在言语上顶撞了老师。气氛着实尴尬。在了解此事之后，我找到 A 同学，对其进行教育。后在我协调下， A 同学很快承认错误，并向任 课教师道歉。 我觉得在处理类似顶撞事件的时候一定要注意以下几个原则： 一、顶撞时，宜