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目录页 感知觉概述 学前儿童感觉的发展 学前儿童知觉的发展 学前儿童观察力的发展 学前心理学概述 感知觉概述 感知觉的含义 感觉是人脑对当前直接作用于感觉器官 的客观事物的个别属性的反映。感觉是婴儿 (一)感觉 出生时最早出现的心理现象,是人们的整个 认识活动的基础 在日常生活中,外界的许多刺激物作用 于我们的感觉器官,经过神经系统的信息加 工之后,就在我们的头脑中产生了各种各样 的感觉。例如,当一个苹果放在人们的面前, 人们用眼晴看,能知道它的颜色、形状;用 手摸就知道它的表皮是光滑的,还有点硬硬 的;用鼻子闯,能知道它的气味;用嘴巴咬, 就能品尝到它的味道。感觉不仅能反映客观 事物的个别属性,还能反映机体自身的状况。 学前心理学概述 感知觉概述 感知觉的含义 知觉是客观事物直接作用于感官 (二)知觉 而在头脑中形成的对事物整体的反映。 例如,当我们得知某种水果的颜色、 味道、形状等个别属性时,还不能确 定这种水果到底是什么,因为多种水 果在某一属性上的相似程度是比较高 的。而通常情况下,人们是可以区分 出不同的水果的,因为人们经过对各 种感觉信息进行加工,在大脑中形成 了对客观事物的整体认识,这就是知 觉。知觉的实质就是回答了作用于感 官的客观事物“是什么”的问题。 学前心理学概述 感知觉概述 感知觉的含义 1,感觉和知觉的区别 (三)感觉和知 觉的关系 感觉和知觉的区