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- 2020-08-30 发布于江西
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* 教学目标:小结 教学方式:讲解 教学时间:2分钟 教学建议:回顾学员在绩效评价部分的困惑并作适当解答(时间有老师控制) * 教学目标:评点 教学时间:2分钟 教学方式: 展示胶片进行简单的讲解 * 教学目标:评点 教学时间:2分钟 教学方式: 展示胶片进行简单的讲解 * 教学目标:通过讲解让学员了解绩效沟通的要点 教学方式:讲解 教学时间:3分钟 * 小结 教学方式:讲解 教学时间:1分钟 教学建议:回顾学员在绩效沟通部分的困惑并作适当解答(时间有老师控制) * 教学目标:总结 教学方式:讲解 教学时间:5分钟 绩效管理 目录 第一章 为什么做绩效管理? 第一节 绩效目标制定 第二节 绩效执行与辅导 第二章 怎么做绩效管理? 第三节 绩效评价 第四节 绩效沟通 思考 现象:“我业务很忙、会议很多,没有时间作绩效管理”,“业务总是紧急而重要的,绩效管理虽然重要但不紧急,等有时间再做” 讨论:您在做下属的时候,最希望主管满足工作中的哪些需求?绩效管理的原动力到底是什么? 简而言之 2、给我表现能力的机会 就是希望主管做好绩效管理,做不好这些,员工怎会愿意和你干? 工作中员工对主管的五类需求 1、告诉我,你对我的期望 5、根据我的贡 献,给我回报
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