琵琶 琵琶独奏曲《春雨》 刘德海曲 乐曲《春雨》讲解与训练.pptx

民族音乐传承与创新资源库Min Zu Yin Yue Chuan Cheng Yu Chuang Xin Zi Yuan Ku 琵琶课程项目二十 琵琶抚抹勾与剔挑弹挑演奏技能 第一 理论知识讲授 第二 单项技能训练 第三 综合技能训练 第四 能力拓展训练?— * — 第一章 古风雅韵 神鸟起舞 ——原始社会及夏、商时期音乐的滥觞教学内容 理论知识讲授： 如何运用联想与想象来诠释音乐 单项技能训练： 琵琶抚抹勾与剔挑弹挑演奏技能讲解与训练 综合技能训练 : 琵琶独奏曲《春雨》讲解与训练 能力拓展训练： 合奏曲《丝竹新韵》讲解与训练— * — （三）综合技能训练：琵琶独奏曲《春雨》讲解与训练 乐曲讲解与训练：《春雨》1．乐曲产生的背景及表现内容《春雨》是由朱毅、文博创作于上世纪八十年代初的琵琶独奏作品。乐曲以江南评弹曲调为素材，旋律清新流畅，呈现出了万物被春雨滋润，欣欣向荣的景象。2.乐曲的音乐分析曲式结构：乐曲结构为带引子和尾声的并列三部曲式。调式调性：乐曲主要采用的是D大调。乐曲风格：乐曲以清新流畅的旋律，以江南评弹曲调为基础，刻画了一副浓淡相宜的江南水乡烟雨朦胧的诗意画卷。（三）综合技能训练：琵琶独奏曲《春雨》讲解与训练 （2）第一段轻快的行板，以弹词过门为音乐曲调的动机，不断展开。本段可以分为两个层次：A．第一层次5-26小节。该层次中主题乐句初露头角，演奏该段时可做稍自由的处理，整体速度不宜太快；该乐段中半轮的演奏要有变化：处于后半拍的半轮要清晰均匀，颗粒饱满且音色透亮；处于附点位置上的半轮要连贯流畅，不应过分强调。B．第二层次：26-68小节。该层次中的主题旋律明朗化，演奏速度较第一层次更加流动；弹挑、半轮与左手推拉音的巧妙配合，使旋律清新灵动，仿佛身在江南丝丝细雨中。演奏时注意保持右手松弛透亮的音色，左手的推拉音灵巧不笨拙。3．乐曲分段讲解（1）引子引子由泛音开始，短小而精致，向人们揭开了春雨如诗般的美好画卷。这部分只有4小节，每小节成一句，演奏时应注意以下几点：A．引子部分的音乐情感表现应该从容而安静；B．每个乐句之间的衔接与呼吸、形体动作的配合得当；C．演奏泛音时要注意左右手点的配合，泛音的音色要如同雨滴般晶莹剔透。 （三）综合技能训练：琵琶独奏曲《春雨》讲解与训练 （3）第二段本段是全曲的中板，整段采用中速演奏，突出舒展而优美的旋律。该段运用了挑轮、大指演奏分解和弦来展开主旋律，层层推进，分解和弦的运用增强了乐曲的表现力，使乐段丰满而激情。演奏时应注意：A．在大指调弦时一弦轮指的主旋律仍要保持连贯流畅。B．大指演奏分解和弦与一弦的轮指旋律交相辉映，这时脑中应该是两条清晰的旋律线条，切勿死板地按照谱子去“对音”。C．配合极富歌唱性的旋律，本段建议采用中速轮指，演奏时轮指时每个手指都应尽量伸展，饱满且连贯。D．左手密集的换音换把要力求准确，保持左手的连贯性，避免“跳音”、“顿音”。（4）第三段、第四段乐谱中的第三段与第四段在演奏时密不可分，可谓一气呵成，在这里我们可以把它们作为一个大的乐段来讲解与处理。A．第三段中作曲家把主旋律根据节奏与与指法的不同进行了四种不同的变奏处理：第一部分为三连音节奏，右手借鉴了古典吉他的演奏方法，即抚抹勾，按照中指、食指、大指反弹的方法来演奏。演奏时要稍突出中指在一弦的旋律，食指、大指在二弦、四弦的演奏不宜过强，整段速度由慢渐快，演奏时要重视乐段指法与旋律搭配的连续性与整体性，而不能过于强调单个指法。 （三）综合技能训练：琵琶独奏曲《春雨》讲解与训练 第二部分是一段十六分音符的快速演奏，乐谱中右手的指法标记为“弹挑弹挑”，而一般实际演奏为“剔挑弹挑”—用中指“剔”来替代食指“弹”，中指音色本就与食指音色有别，这样能更加清晰地突出需要强调的旋律音。演奏本段时左手换音要准确，右手声音干净，突出旋律的滚动性。 第三部分是由大指调弦与食指、中指、无名指三指轮组合成的指法来演奏十六分音符。主旋律在大指，演奏时应做到浑厚有力，三指轮在这里起到衬托的作用即可。 第四部分运用了满轮来表现，把乐曲推向高潮。该段演奏时要有气势磅礴，如同交响乐般的音响效果。满轮的演奏要想丰满，手指、手腕、手臂要形成一个整体，可借助手臂的推动力量来辅助完成。四个部分的音乐主题相同，层层递进，最后仿佛在倾盆大雨的酣畅淋漓中进入第四段的演奏。为了把握音乐情绪的循序渐进，可以适当的加入联想与想象，才能使音乐内容更加生动。B．第四段用双轮来表现主题旋律，如大海般激情而宽广，段尾大三和弦与小三和弦的转换，让人产生无限的遐想。本段的演奏对左右手都是不小的考验：首先右手双轮要有耐力，需一直保持饱满均匀的指力；左手双弦的换音、换把要快，尤其到高音区时用到大指按音时，更要注意按音的准确性。双轮演奏并非做到了音