人教版部编版五年级语文下册习作八漫画启示优质.pptVIP

语文五年级下!113团速 习作八 漫画的启示  导入新课 碑于牛端类爷牛  导入新课 了解漫画:漫画是一种具有强烈讽刺性或批评 性的图画。画家从生活现象中取材,通过夸张、 比喻、象征等手法,来讽刺、批评或表扬某些 人和事。 这次习作,我们写一写从漫画中得到的启 小  看图评说 假文盲 “你干什么? 穿着乘凉。  欣赏范文 假文盲 北风呼啸,寒风刺骨的冬天,一位乡下母亲抱着一个不满周岁的孩子,急匆 匆地向公交车站赶去 她打了个冷颤,把孩子抱紧了,面对一阵阵如刀割死的狂风,这位母亲只期 盼公交车快一点来到。这时一位身穿貂皮大衣的中年男子走到母子上车处,瞟 了瞟这位母亲,又瞟瞟母子上车处着几个大字,走到普通车站,看见长龙似的 队伍,对着手呵了几口气,之后索性又把手伸进大衣兜里 不知什么时候,中年男子已经占领母子上车处得第一名的绝对优势!而那位 母亲不只是害怕还是冷。她抱着孩子躲到了牌子后,瑟瑟发抖。这时,又来了 L个男人,他们都以中年男子为榜样,毫不犹豫地站在母子上车处的地方, 旁的母亲可怜巴巴地看着他们,那个孩子冷得哇哇大哭,那几个男人却无动于  欣赏范文 这是着名漫画家华君武画的《假文盲》中的画面。我不仅为那位 母亲打抱不平,为什么那些人要占母子上车处的位置呢?难道他 们不识字?都是文盲?不,天下会有戴眼镜的文盲?真是笑话! 在生活中,这些情况也有许多。一次我去医院看望表弟,医院 里分明写着:禁止吸烟。可我仍然看到好多人在吞云吐雾;还有 大街上都有分类垃圾桶,可是一些人要么就是把垃圾随处乱扔, 就是即使垃圾桶里他只有几步之遥,要么就把垃圾不分类的乱丢。 如果他家都能讲文明,懂礼貌,做事将心比心,千万不要像 假文盲》里那些“假文盲”学习  把握技法 第一:仔细观察图画,把握画面内容。在观察的基础上, 可用几句话概括一下图画的内容。 第二:展开合理想象,丰富画面内容。展开合理想象, 是把习作写具体的关键。 第三:要写出自己的真实看法和想法:针对四位男子站 在“母子上车处”的不文明行为,你有何感想?当不少 旅客纷纷指责这种不良行为时,你有什么看法和想法? 在简略地记叙事情之后,生活中有这样的假文盲吗?可 以把这些看法和想法以议论的形式写下来。  明确要求 (1)观察:看看漫画画了的是什么内容,可笑之处 在哪里。 (2)思考:借助漫画的标题或简单的提示语,联系 生活中的人或事,思考漫画的含义,获得启示。 (3)撰写:先写清楚漫画的内容,再写出自己的思 考。 (4)写完后,同学互换习作读一读,看看从漫画中 获得的启示是不是写清楚了,再根据同学的建议,认 真修改。  教师小结 今天大家学会了看漫画作文的方法。但 是文无定法,你还可以去尝试不同的写作方 法,只要你的作文符合了写作要求,只要你 写出了真情实感,就是一篇好文章。  例文赏析 从漫画《假文盲》说起 今天,我在语文书上看到了一幅画,内容开头明扼 要引入漫i 一位包着头巾的妇女抱着一个孩子,站在牌子A法容厦 其实很简单,却让我感触很深。 漫画中寒风漂列的多天,车站里没有块和看浸画 很程目的牌子,上面写着:“母子上车处,感受 的旁边,而牌子下站着四个大男人。站在最前 面的那位好像是个国家干部,他双手插在大衣 口袋里,一动不动;第二位好像是名年轻军人,