小学五年级上册语文期中考试质量分析总结.pdfVIP

小学五年级上册语文期中考试质量分析总 结 此次语文期中考试题目由年级组统一制卷,学校统一组考，对调 监考阅卷。时量加为80 分钟,总分120 分。考试时试卷题型分为五大 类：一、小小书法家(抄写)；二、基础大比拼(听写及按要求写句子\ 课文填空)；三、阅读我能行(课内片断、课外阅读)；四、快乐习作 （两选一习作）；五、附加题（猜字谜、谐音字）。书写5 分，基础积 累36 分，阅读24 分，习作35 分，附加20 分。试题覆盖面广，难易 适中，注重基础知识的考查，同时兼顾课外阅读知识的考查。教师监 考严格，学生认真答卷,书写整体工整，整个考试过程秩序井然，能 检阅出学生的实际水平。 二、成绩统计 8 班 43 人参加考试，总的说来挺好的，孩子们长久以来 学语文的良好习惯经得起检阅。对孩子来说，也是一个展示自我积累、 灵活运用的舞台。成绩统计如下：115 分以上的20 人；110 分—114.5 分8 人,100 分-109.5 分12 人， 80 分_99 分3 人。合格率100%，优 秀率100%,人平分111.2 分。 三、问题分析 1 1、学生的记性差别大，只听写10 个词语，24 人全部默对了， 小部分孩子出现了一、两处错误，如“励、慈祥、警、衰、疑惑、盗 窃、檐、恙、慕”等，刘景威错了九处，平日的基础训练要加强。 2、个别学生对题目要求不看明白，不按要求完成练习，如写比 喻句，就有冯驰龙、瞿自强等没按要求写。学生对课文内容较熟练， 但部分学生按课文内容填空时写错别字呀丢字没写，像谢哲昊粗心丢 了3 分（没按要求写）。今后应花更多的时间教孩子审题，学会按题 目要求做题。 3、阅读题让少数学生感到为难，因为他们没有认真仔细地把题 目意思看懂，不理解的情况下就去做，而且又占有24 分，所以在这 一题有24 个学生丢了分，有一部分学生因为粗心丢题没做（有波浪 线画比喻句）或没读懂题意思做错（在文中找近议词、找景物）。 4、这次作文是两选一的作文：可以写自编想像作文，也可以以 “对手”为话题习作。整体看来习作完成得不错，从篇幅书写到标题 内容，大部分孩子完成得不错，个别孩子错别字以语句的精炼、情感 的表达等需要加强。 5、附加题猜谜写谐音字。孩子们挺感兴趣，绝大多数孩子完成 得相当不错，个别孩子收藏量得加强。 2 总的说看，学习语文需课内外两手抓，两手都要强。课堂 上多花点时间，多读、多背、多记，课外增加学生的阅读量，考试时 出现的问题就不那么多了。 四、质量情况 （一）小小书法家（抄写）。“书写是孩子的第二张脸”。因为日 常教学中反复强调、要求，孩子们都特别注意，没有丢分现象，只有 三个孩子忘记打最后的句号了，如李梓洋、刘景威等。 （二）基础大比拼（听写及写句子、填空）：涉及听写、课文填 空、默写古诗、语文园地中要求读背的词语、句子变形等。 听写——24人全部默对了，小部分孩子出现了一、两处错误， 如“励、慈祥、警、衰、疑惑、盗窃、檐、恙、慕”等，刘景威错了 九处。 句子——写比喻句，就有冯驰龙、瞿自强等没按要求写（没写 书的比喻句）。 课文填空——23个孩子全对，20个孩子出现一、二处失误丢分， 3 如写错别字了或丢字没写，或题目要求会错了意。有李求通忘了默写 古诗（丢4分），江才聪也丢了一小题。 （三）阅读我能行：分为课内阅读和课外阅读两大类，题目灵 活，有点难度。课内阅读涉及到换词、理解课文选内容等；课外阅读 涉及到加标题、划比喻句、找近义词、根据课文理解填空等，既考查 孩子的阅读综合运用能力又检阅孩子的课外积累习惯。问题——1、 丢题没做（用波浪线画比喻句），如王非凡、李磊、李晶、谢哲昊等， 2、根据课文理解填空，没看清题目要求，表现在“明月千里寄乡思”， 这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的哪些景物表达自己的思 乡之情”丢分严重，没理解清题目意思，如王非凡、刘景威、彭兴涛 等。再如“从文中找出以下词词的近义词”，有几个孩子找出了一二 个，江逸夫没