写景作文专题专讲.pptVIP

杭州文翔教育咨询有限公司 Hangzhou Win Fly Education Consulting Co, LTD 主题一·写景 授課教师:张毓 联系电话:1886820007  读方依点披 堂回顺 录 阅读拓展训练 阅读提高训练 5写作方法点被 6写作基础训练 7\写作提高训练  阅读方法点拨 别 游记,游览过程中所见的景物 如:《记金华的双龙洞 解写景文章的类 描写生活中所见到的自然景象 如:《火烧云》 一写人们生活处所周围的景 如:《鸟的天堂  序 按空间顺序写。 上下、左右、远近、四周中间 二、明确写景的描写顺 按观察的先后顺序写 以参观游览的进行顺序落笔写景,条理清楚 按时间推移的顺序写。 随时间变化,描写的景物也发生变化  总分结构 三、理解写景文的层次 先总后分、先分后总、先总后分再总 移位换景的结构。 如《林海》的第五段分别写了“岭”、“ 林、“花”、“联想木材”、“联想兴安”。  无论是哪类写景的文章,都不是单纯的为写 景而写景,而是借助景物的描写,通过比喻、 体会写景文的思想感情 夸张、拟人等手法来抒发自己的思想感情,或 对大自然的赞美,或对生活的热爱,或对祖国 秀丽山川的赞叹,感染读者,文章字里行间所 流露的作者的思想感情往往就是这篇文章的中 心。借景抒情,景中寓情,是我们阅读写景文 章应把握的重点  簟回噘 拟人化的达手店 把事物人格化,使其具有人的思想感情和言谈举止。《山 中访友》这篇文章,作者用了拟人化的表达方法。山中的一花 一树,一鸟一石,一草一木都是作者的“朋友”,在作者笔下 都成了有生命、有感情的人,字里行间渗透着鲜活的生命力。 这种表达方法的运用,使文章极富生命力和感染力。  练习 1咯下列句子改苟拟人句 ①窗外,风吹翠竹,飒飒作响 窗外,风吹翠竹,奏出了美妙的交响曲 ②河水哗哗地流着。 河水唱著歌流向远方  E读下列句子,体会这樨写的好处 ≯走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神 这句话用令人拟人的修辞手法,鸟几不是在鸣叫, 而是在“呼唤我的名字”;露珠也不是在晨光中闪亮 而是“与我交换眼神”。一声“呼唤”,一个“眼 神”,形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间 的默契和友谊。  阅读拓展训练 清呗的心猞 王蒙 1我【喜柔】北方的初冬,我喜欢初冬到郊外 到公园去游玩。 清明:初冬清丽、明朗的景物特点。 弦: xIn xian受感动而起共鸣的心 初冬:10中句月到1月末左右