人教部编版 完美版一年级下册语文课件12 古诗二首.pptVIP

一个小姑娘， 坐在水中央， 穿着粉红袄， 模样真漂亮 ( 打一花名 ) 猜一猜： 荷花 人教部编版一年级下册语文课件： 12 古诗二首 共 38 张 PPT) 人教部编版一年级下册语文课件： 12 古诗二首 共 38 张 PPT) 12 古诗二首 第一课时 第二课时 人教版 语 文 一年 级 下册 第一课时 白居易 字乐天，号香山 居士，唐朝诗人。 主要作品 《暮江吟》《钱塘湖 春行》《长恨歌》等。 杨万里 南宋诗人，字廷 秀，“南宋四大家”之一。 主要作品 《晓出净慈寺送林子方》 《宿新市徐公店》等。 荷花 也叫莲花，是 一种水生植物，有白、 粉、深红、淡紫色等颜 色。在我国是高洁的象 征。古代很多诗人都写 过与荷花有关的诗。 第一次先学后教 --- 比读字词 开火车读、自读、齐读 识字游戏 首 踪 迹 浮 萍 泉 流 露 角 荷 柔 爱 第二次先学后教—比读古诗 自读、齐读、赛读 池 上 ［唐］白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 朗读指导（ 课后第一题 ） 朗读指导 小 池 ［宋］杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 读一读，找一找，两首古诗的诗题和所描绘 的景象中有哪些共同点？ 第三次先学后教 ----- 理解古诗 1. 诗题中都含有“池”字。 2. 两首诗中都有荷花。 3. 两首诗都在写夏天的景象。 再读一读，找一找，两首古诗中能让画面动 起来的角色各是什么？ 《池上》中的是“小娃”。 《小池》中的是“蜻蜓”。 人 动物 互动课堂 池上 ［唐］白居易 小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。 诗中有什么景物？ 小男孩在干什么？ 撑小艇 划着一 艘小船 小娃撑小艇 有个小男孩正划着一艘小船。 小男孩划着小船干什么去了？ 偷 采白莲回。 偷 偷 地 采 摘 白 色 的 荷 花 往 回 走 从“偷”字可 以看出什么？ 小娃撑小艇，偷采白莲回。 一个小孩撑着小船，偷偷地采了 白莲回来。 译文 小男孩划着船往回走的时候发生了什么事？ 不解藏踪迹，浮萍一道开。 不 知 道 隐 藏 走 过 的 痕 迹 水面上的浮萍被 划开一道痕迹 浮萍 不解藏踪迹，浮萍一道开。 他不知道怎么掩藏踪迹，水面的 浮萍上留下了小船划过的痕迹。 译文 你觉得这是一个怎样的小娃？ 我们来学习下一首诗 小池 ［宋］杨万里 泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。 拟人 爱 惜 喜 爱 泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。 泉眼悄然无声是因为舍不得细细的水流， 树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔 。 译文 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 鲜 嫩 的 荷 叶 露 出 初露水面 还没有舒 展开的荷 叶尖端 早有一只蜻蜓立在上头 “才”与“早”前后 照应，体现出了蜻蜓 对荷花的喜爱和眷恋。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 鲜嫩的的小叶，刚刚从水面上露出尖尖 的角，早有蜻蜓轻盈地立它的上头。 译文 偷采归来 小娃撑小艇 偷采白莲回 不解藏踪迹 浮萍一道开 暴露踪迹 池 上 天真，活泼 调皮，可爱 小池 池边 泉眼——惜 树荫——爱 小荷——露 蜻蜓——立 池中 所想 所见 生机勃勃 充满情趣