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《证明的必要性》预习学案 预习目标 经历观察、归纳、验证等活动过程，在活动中体会到观察、实验、归纳所得 到的结论未必可靠，初步感受证明的必要性。 体会检验数学结论的常用方法：实验验证、举出反例、推理等。 预习指导 1?认真阅读课本P 38-39 ,独立完成预习作业，书写认真，规范作答 小组长做好本组的督促工作 在预习中遇到的疑难点问题写在“我的疑问”处，以备课堂小组讨论，突破 三?预习导学 1、 下列命题是人们利用观察，实验，归纳和类比得到的。判断是否是真命题 (1 )两点之间，线段最短。( ) n边形有巴33-条对角线.() 2 对顶角相等。() 2、 ( 1)先观察再比较线段AB与线段CD的长短。  (2 (2 )用直尺验证线段d与 3、思考：观察，实验，归纳和类比是我们发现规律、获取结论的重要方法, 用这些方法得到的结论一定正确吗？ 答： 2 合作探究： 代数式n n 11的值是质数吗？取n=0,1,2,3,4,5试一试，你 能否由此得到结论：对于所有自然数n , n n 11得知都是质数吗？与同伴 进行交流。 n 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 … n2-n+11 是否为 质数 要判断一个命题是不是真命题，仅仅靠经验、观察、实验和猜想是不够的, 必须一步一步、有根有据的进行推理。推理的过程就是( ) 四． 总结： 我的疑问： 我的收获：