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PAGE PAGE 7 2015幼儿教师招考试题4 一、填空题 　　6．儿童发展的特点包括：__________、__________、__________。 　　7．儿童发展受__________、__________等因素影响。 　　8．儿童的基本情绪包括__________、__________、__________、__________、__________、__________和__________。 　　9．我国师幼关系的主要类型包括__________、__________、__________、__________。 　　10．加德纳的多元智能理论认为人的智力由__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________组成。 11．儿童道德情感发展的主要内容有__________、__________、__________。 12、幼儿园教育是__________、的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。 13、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、__________、社会、科学、（艺术）等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、__________能力、知识、技能等方面的发展。 14、幼儿园教育应尊重幼儿的__________、和权利，尊重幼儿__________的规律和学习特点，以__________为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。 15、健康领域的活动要充分尊重幼儿__________的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 16、管理人员、__________、幼儿及其__________均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。 17、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视__________，发现、__________研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。 7、环境是重要的教育资源，应通过环境的__________、和__________，有效地促进幼儿的发展。 18、教育活动的__________与__________过程，是教师创造性地开展工作的过程。 19、幼儿园语言教育要创造一个__________、__________的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与__________、__________或其他人交流，体验__________的乐趣。 20、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的（学习方式）和__________，注重__________、（趣__________寓教育于__________、__________之中。 21、幼儿园社会教育内容的目标：能主动地参与各项活动，有__________；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有__________；理解并遵守日常生活中基本的__________规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的（责任感）；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱__________。 22、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的__________。 23、幼儿园应为幼儿提供__________，__________的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的__________。 24、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出要科学、合理地安排和组织一日生活：时间安排应有相对的__________与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：教师__________的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的__________和__________时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的__________；尽量减少不必要的集体行动和__________，减少和消除__________现象；建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习__________。 25、社会领域的教育具有__________的特点。 26、引导幼儿对周围环境中的__________、__________、__________、__________和__________等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决__________和__________中某些简单的问题。 27、家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、__________、__________的原则，争取家长的理解、_______