世界各国教育比较解读.ppt

世界各国教育比较 南京师范大学教育科学学院 张蓉 课程简介: 本课程以比较法为主要研究方法,通过 专题形式 校教育制度、教育行政 体制、教育经费、学前教育、中小学教 育、高等教育、师范教育、职业技术教 成人教育等方面,对中国 本、法国、德国、俄罗斯、英国、美 国等世界主要国家的教育制度及改革动 态进行比较分析,研究当代各国教育的 般规律与特殊规律,揭示教育发展的 主要因素及其相互关系,探索未来教育 的发展趋势。 比较法 运用条件 同一性 e双边性或多边性 可比性 分 从比较的时间上:横向比较和纵向比较 从比较对象相互影响的程度上:平行比较和影响 比较 √从比较的范围上:区域比较和问题比较 推荐教材 常张蓉编著:《比较教育学》,南京师范大学出版 社2009年版。 参考书目: 1.吴文侃、杨汉清主编:《比较教育学》,人民 教育出版社1999年版 2.王承绪、朱勃、顾明远主编:《比较教育》 人民教育出版社1999年版。 3冯增俊主编:《当代国际教育发展》,华东师 范大学出版社2002年版 4.顾明远、孟繁华主编:《国际教育新理念》 海南出版社2003年版 5周满生主编:《世界教育发展的基本特点和规 律》,人民教育出版社2003年版 第一章学校教育制度比较 学校教育制度,简称学制,也称学校系 统。指一个国家各级各类学校的体系。它规 定各级各类学校的性质、任务、入学条件 修业年限以