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现场作文竞赛活动方案 【篇一：现场作文竞赛活动方案】 现场作文竞赛活动方案 一、活动目的 为进一步贯彻落实中小学语文新课程标准，营造一个良好的文化艺 术氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的 兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，选拔优秀学生 参加教育局组织的现场作文竞赛。经教务处和半托组研究决定在我 校举行一次现场作文大赛。 二、比赛地点及时间： 3 月第三周在各自班级（监考老师是自己班 老 师） 三、参加对象： 2----5 年级全体学生 四、组织形式 1、由作文部统一命题。 2、各班语文老师利用作文课组织学生写作。 3、作文总分为 100 分，各班在比赛结束后上交作品，组织评委在 办公室参评。 4、评价与奖励办法： (一等奖、二等奖、三等奖、进步奖 ) 二年级上 交 16 篇作文作品，取奖 6 篇，评委：向波唐蕾 三年级上交 9 篇学生 作品，取奖 4 篇，评委：宋庭恒 唐蕾 四年级上交 25 篇学生作品， 取奖 10 篇，评委：水应霞 唐蕾 五年级上交 3 篇学生作品，取奖 1 篇，评委：向波 唐蕾 5、最后选出优秀学生参加北京旭日弘文 作文考级现场作文竞赛。 （比赛时间： 5 月份） 五、比赛流程： 1、前期准备 （1）张贴海报（庭恒、向波），下发通知（ 2012 年 3 月 31——4 月 1 日) （2）准备准考证和试卷（打印水负责，出题全部组员，各自老师把 编号和姓名下周一发水邮箱）（各科老师把自己的考试写作要求也 一并发） （3）分发准考证号。制作考场门牌（唐蕾）（ 2011 年 5 月 6 日） （4）黑板书写考场须知（向波搜集考场须知及其他）（庭恒提前写 好） （5）老师提前讲（宣传）作文大赛。以及规定和所带物品（铅笔， 橡皮，准考证等） 2、大赛活动流程： （1）比赛前半小时，教师贴好周计划和考场门牌以及考生准考证号。 （2）全班按时进教室，监考老师五分钟讲考场须知。 （3）8：35 准时开始考试，监考老师注意考场纪律。 （4） （5 （6）4 月 5 日在大厅公布栏张贴优胜选手名单，并注明在易成艺 术节闭幕式上颁发荣誉证书。 注意事项： 1、这次的作文大赛一定要宣传好。让孩子们很重视，让家长们很自 豪。 2、准备好相机，抓住最激动、最认真、最自豪的瞬间。 3、全体老师积极参与，做出隆重，很意义的作文大赛。 五、评价标准：（满分 100 分） 1．符合题意，语句通顺，条理清楚，词语精炼（ 80 分—100 分） 2．符合题意，语句较通顺，条理不清楚，（ 60——79 分） 3．不符合题意 （60 分以下） 评分细则： 1、字数 4 分 缺 10℅ 字以内扣 2 分，超过字 10℅扣 4 分。（标点计 算字数） 2、格式 2 分 符合首行空两格、标点符号在格内、题目在中间格式 得 2 分，否则酌情扣分。 3、错别字 2 分 3 个以内（含三个）不扣分， 3-5 个扣 1 分，5 个以 上扣 2 分（同一错别字不重复计算）。 4、作文题 2 分 符合要求得 2 分，其他情况酌情扣分。 作文题目 1.二年级作文题目 自我介绍 50-100 字左右。 2、三四年级作文题目：《 真好 》 要求：把题目补充完整。横线上 可填 “爸爸 ”、“妈妈 ”、“奶奶 ”、“老师 ”、“邻居 ”等等；通过具体的 事例写出这个人好在哪里， 200-300 字左右。 3、五六年级作文题目： “尝试 ”也就是试一试，这是非常有意思的实 践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你 有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题 目《那是一次的尝试》补充完整，写一篇记叙文，自拟题目，不少 于 400 字。 六、奖项设置 二级：一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 2 名 三级：一等奖 1 名、二等奖 1 名、三等奖 2 名 四级：一等奖 2 名、 二等奖 4 名、三等奖 4 名 五级：一等奖 1 名 托组 【篇二：现场作文竞赛活动方案 .doc1 】 坳仔中学现场作文比赛活动方案 一、活动目的 为进一步贯彻落实中小学语文新课程标准，营造一个良好的文化艺 术氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的 兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，选拔优秀学生 参加教育局组织的现场作文竞赛。经教导处研究决定，我校举行一 次现场作文大赛。 二、比赛地点及时间： 3 月 14 日在各自班级（监考老师是当节课老 师） 三、参加对象： 7-9 年级全体学生 四、组 织形式 1、县教育局统一命题。 2、学校教导处安排教师组织学生写作。 3、作文总分为 100 分，各班在比赛结束后上交作品，统一组织评 委参评。 4、评奖办法：本次评比分年级设立一等奖各 2 名、二等奖各 5 名