2019年九年级数学期末工作总结.pdfVIP

九年级数学期末工作总结 教师的板书应体现知识的发生过程，知识之间的纵横联系，对 问题的解答要让学生看解题思路及学生参与情况。 以下是出国为您的 “九年级数学期末工作总结”，供您参考，请点击。 本学期我继续教九年级数学， 现把一学期的教学工作总结如下： 具体做法是： 1. 教师的板书与学生的板演 教师的板书应体现知识的发生过程，知识之间的纵横联系，对 问题的解答要让学生看解题思路及学生参与情况， 教师的板书布局要 合理，层次要分明。 强化学生板演作用，让不同层次学生都有机会表现，因为学生 板演可为教师提供反馈信息， 如暴露知识上的缺欠， 可弥补讲课中的 不足，同时，学生板演中出现的优秀解题方法，为教师提供向学生学 习的良好机会 ; 另外也可以培养学生胆识，培养学生独立思考能力， 促进记忆。 2. 注重学生解题中的错误分析 学生在解题中出现错误是不可避免，教师针对错误进行系统分 析是重要的， 首先教师可以通过错误来发现教学