八年级物理上册39份 人教版36.pptVIP

第二章 声现象 第 1 节 声音的产生与传播 1. 认识声音产生的条件 , 明确声音是由物体振动产生的 .( 重点 ) 2. 会运用声音的传播需要介质、真空不能传声等知识解释简 单的物理现象 . 3. 能记住声音是以波的形式向外传播的 . 4. 能知道不同介质中声速不同 , 记住声音在 15 ℃的空气中传播 的速度 ; 明确回声的概念 .( 难点 ) 1. 小实验 : 用直尺做实验 , 探究声音的产生 . 把直尺紧压在桌边 , 另一只手拨动直尺的伸出端 , 观察现 象并思考 : (1) 能听到声音吗 ? 此时直尺处于什么状态 ? 当直尺停止振 动时 , 还能听到声音吗 ? 探究一 : 声音的产生 答 : 能听到声音 , 此时直尺在振动 . 当直尺停止振动时 , 不能 听到声音 . (2) 通过上述实验 , 你发现直尺在什么情况下会发出声音 ? 在什么情况下不会发出声音 ? 答 : 直尺振动时发出声音 , 停止振动时不发出声音 . 2. 如果用桌面替代直尺进行实验 , 当我们轻轻敲桌子时 , 看不到 桌子在振动 , 却能听到桌子发出的声音 , 是不是物体发声就一定 在振动呢 ? 希望同学们发挥想象 , 通过小组讨论 , 制订出方案进 行探究 . 猜想 : . 实验器材 : . 探究步骤 : . 观察现象并记录 : . 此实验用到了 法 . 具体操作为 . 放大 桌面的振动不明显 , 需要在桌面上撒些泡沫来研究桌面是否振动 1. 通过观察课本第 28 页的“演示”实验 , 可看出当抽出钟罩内 的空气时 , 会发现声音 , 最后 ; 当再向钟罩内放入空气时 , 声音 , 此实验说明 . 探究二 : 声音的传播 越来越小 听不到声音 越来越大 真空不能传声 2. 小组合作完成课本第 29 页“想想做做”中的实验 , 能得出的结论是 . 3. 请小组讨论 : 要证明液体可以传声 , 你们小组计划怎样 设计方案 ? 请举一些生活中的事例来证明你们的观点 . 固体能够传声 仔细研究课本第 30 页“小资料 : 一些介质中的声速” , 你能 发现一些什么规律 ? 探究三 : 声速 答 : 声音在大部分介质中传播时 , v 固体 v 液体 v 气体 ; 物质 种类不同 , 传声速度可能不同 ; 同种物质 , 温度不同 , 传声 速度也可能不同 . ? 16 、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 ? 17 、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 ? 18 、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 ? 19 、人活着就要快乐。 ? 20 、不要死，也不要的活着。 ? 21 、有努力就会成功 ! ? 22 、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 ? 23 、相信他说的话，但不要当真。 ? 24 、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 ? 25 、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 ? 26 、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 ? 27 、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 ? 28 、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 ? 29 、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 ? 30 、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 ? 31 、有智者立长志，无志者长立志。 ? 32 、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 ? 33 、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 ? 34 、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 ? 35 、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 ?